第10课 校园机器人垃圾分类赛（教学设计）六年级信息技术下册（川教版）.pdf

6年级信息技术下册3.3校园机器人垃圾分类赛

教学目标

知识与技能：了解如何分析机器人竞赛的背景、主题与要求，直到根

据规则要求进行任务规划。

过程与方法：通过实践，学会以参与竞赛的方式运用信息技术手段获

取信息，解决问题的过程，熟悉解读要点，完成任务策略分析的方法。

情感态度与价值观：培养学生参与竞赛的科创精神，提高学生团队协

作能力与合作意识。

教重点了解机器人竞赛过程和掌握解读规划、分析策略的要点。

学

运用合理的方式解决竞赛问题，优化解决方案。

重

难点

难

点

教讲授法、讨论法，案例展示法

教法

学

查阅资料、实践探索

策

略

学法

分

析

作基础思考：机器人竞赛中，还需要注意的其他事项。

业作业

设提升/

计作业

发展/

作业

教学过程

教师应对

教学环节及活动学生学习情况（引导、评价、调

控）

环节一：课堂导入

情境导入：机器人竞赛是什观看视频，思考让学生感受机器

么样子的？如果让你参加一个人竞赛的氛围，了

视频播放机器人竞赛，你会怎解环境，提高兴

么做？趣，引入课堂主题

环节二：新知识积累

1、我们需要知道关于竞赛引导学生从哪里

的哪些内容？开始入手，做好准

布置任务主题

2、主题——生活垃圾分类备。

学生思考，讨论对主

机器人竞赛。

题的理解，分享观点

3、理清活动背景带领学生明确遵

PPT展示背景的梳理条款守并详读机器人

目的和意义竞赛文件中的关

举例说明键信息，有助于学

4、读懂竞赛主题生如何有目的的

PPT展示主题的含义和期了解机器人竞赛

望过程。

5、细读竞赛要求

PPT展示划重点内容

举例说明

环节三：任务探索

1、竞赛场地和环境的根据文件中的竞赛场地和环境要求，我们在作

分析品模拟和练习时应该适当布置与实际比赛场

任务：根据下述的