初三数学教学工作计划 .pdfVIP

初三数学教学工作计划

初三数学教学工作计划4篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满

心期待吧！此时此刻需要制定一个详细的计划了。我们该怎么拟定计

划呢？以下是小编为大家整理的初三数学教学工作计划4篇，欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

初三数学教学工作计划篇1

一、教学目标

1.掌握商的算术平方根的性质，能利用性质进行二次根式的化简

与运算;

2.会进行简单的二次根式的除法运算;

3.使学生掌握分母有理化概念，并能利用分母有理化解决二次根

式的化简及近似计算问题;

4.培养学生利用二次根式的除法公式进行化简与计算的能力;

5.通过二次根式公式的引入过程，渗透从特殊到一般的归纳方法，

提高学生的归纳总结能力;

6.通过分母有理化的教学，渗透数学的简洁性.

二、教学重点和难点

1.重点：会利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简，会

进行简单的二次根式的除法运算，还要使学生掌握二次根式的除法采

用分母有理化的方法进行.

2.难点：二次根式的除法与商的算术平方根的关系及应用.

三、教学方法

从特殊到一般总结归纳的方法以及类比的方法，在学习了二次根

式乘法的基础上本小节

内容可引导学生自学，进行总结对比.

四、教学手段

利用投影仪.

五、教学过程

(一)引入新课

学生回忆及得算数平方根和性质：(a≥0，b≥0)是用什么样的方法

引出的?(上述积的算术平方根的性质是由具体例子引出的.)

学生观察下面的例子，并计算：

由学生总结上面两个式的关系得：

类似地，每个同学再举一个例子，然后由这些特殊的例子，得出：

(二)新课

商的算术平方根.

一般地，有(a≥0，b0)

商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.

让学生讨论这个式子成立的条件是什么?a≥0，b0，对于为什么

b0，要使学生通过讨论明确，因为b=0时分母为0，没有意义.

引导学生从运算顺序看，等号左边是将非负数a除以正数b求商，

再开方求商的算术平方根，等号右边是先分别求被除数、除数的算术

平方根，然后再求两个算术平方根的商，根据商的算术平方根的性质

可以进行简单的二次根式的化简与运算.

初三数学教学工作计划篇2

一、班情分析

经过九年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应

用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，

同时作答也比较粗心。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新

课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，

掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维

的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成

九年级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识一元二次方程、二次函数、旋转、

圆、概率初步，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的

应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的

应用能力，通过二次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何

知识表达数量之间的相互关系;通过探究圆性质进一步培养学生的识图

能力;通过对二次函数的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，

建立数学类比思想;通过对二次函数的探究，体验化归思想。

3、情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明

确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，

树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解

数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观

察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考

和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增

强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教材分析

第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因

式分解法解一元二次方程，