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一、科学探究
1.科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2.科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法等。
二、物质科学
1.物质的基本性质：物质由分子、原子、离子等微粒组成，具有质量、体积、密度等基本性质。
2.物质的分类：根据物质的组成和性质，可以将物质分为纯净物和混合物，单质和化合物等。
3.物质的变化：物质在发生化学反应时，会新的物质，称为化学变化；而在发生物理变化时，物质的组成不变，只是形态、状态或位置发生变化。
三、生命科学
1.生命的特征：生命体具有新陈代谢、生长、繁殖、应激性等特征。
2.生命的结构层次：生命体从细胞到生物圈，可以分为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。
3.生命的起源和进化：生命起源于原始海洋，经过漫长的进化过程，形成了多种多样的生物。
四、地球与宇宙
1.地球的组成：地球由地壳、地幔、地核等部分组成，具有丰富的资源和多样的环境。
2.地球的运动：地球绕太阳公转，自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。
3.宇宙的探索：人类通过望远镜、探测器等工具，不断探索宇宙的奥秘，发现了许多星系、行星、恒星等天体。
一、科学探究
1.科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2.科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法等。
二、物质科学
1.物质的基本性质：物质由分子、原子、离子等微粒组成，具有质量、体积、密度等基本性质。
2.物质的分类：根据物质的组成和性质，可以将物质分为纯净物和混合物，单质和化合物等。
3.物质的变化：物质在发生化学反应时，会新的物质，称为化学变化；而在发生物理变化时，物质的组成不变，只是形态、状态或位置发生变化。
三、生命科学
1.生命的特征：生命体具有新陈代谢、生长、繁殖、应激性等特征。
2.生命的结构层次：生命体从细胞到生物圈，可以分为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。
3.生命的起源和进化：生命起源于原始海洋，经过漫长的进化过程，形成了多种多样的生物。
四、地球与宇宙
1.地球的组成：地球由地壳、地幔、地核等部分组成，具有丰富的资源和多样的环境。
2.地球的运动：地球绕太阳公转，自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。
3.宇宙的探索：人类通过望远镜、探测器等工具，不断探索宇宙的奥秘，发现了许多星系、行星、恒星等天体。
五、能量科学
1.能量的定义：能量是物质运动和变化的源泉，具有不同的形式，如动能、势能、热能、电能等。
2.能量的转化：能量可以在不同形式之间相互转化，如机械能转化为电能，电能转化为热能等。
3.能量的守恒：能量在转化过程中总量保持不变，即能量守恒定律。
六、环境科学
1.环境的概念：环境是指人类生存和发展的外部条件，包括自然环境和社会环境。
2.环境问题：随着工业化和城市化的快速发展，环境污染、生态破坏等问题日益严重。
3.环境保护：通过节能减排、垃圾分类、植树造林等措施，保护环境，实现可持续发展。
七、技术与工程
1.技术的定义：技术是指人类为满足生产和生活需要，利用科学知识创造出来的方法和手段。
2.工程的设计：工程设计是根据技术原理和实际需求，进行方案设计、结构设计、施工设计等。
3.工程的实施：工程实施包括施工、安装、调试、验收等环节，确保工程质量和安全。
一、科学探究
1.科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2.科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法等。
二、物质科学
1.物质的基本性质：物质由分子、原子、离子等微粒组成，具有质量、体积、密度等基本性质。
2.物质的分类：根据物质的组成和性质，可以将物质分为纯净物和混合物，单质和化合物等。
3.物质的变化：物质在发生化学反应时，会新的物质，称为化学变化；而在发生物理变化时，物质的组成不变，只是形态、状态或位置发生变化。
三、生命科学
1.生命的特征：生命体具有新陈代谢、生长、繁殖、应激性等特征。
2.生命的结构层次：生命体从细胞到生物圈，可以分为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。
3.生命的起源和进化：生命起源于原始海洋，经过漫长的进化过程，形成了多种多样的生物。
四、地球与宇宙
1.地球的组成：地球由地壳、地幔、地核等部分组成，具有丰富的资源和多样的环境。
2.地球的运动：地球绕太阳公转，自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。
3.宇宙的探索：人类通过望远镜、探测器等工具，不断探索宇宙的奥秘，发现了许多星系、行星、恒星等天体。
五、能量科学
1.能量的定义：能量是物质运动和变化的源泉，具有不
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