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新人教版高中英语必修二课文原文及翻译(Word精校版)

Unit1CULTURALHERITAGE文化遗产

Readingandthinking

FROMPROBLEMSTOSOLUTIONS

从问题重重到迎刃而解

Economicdevelopmentisnecessaryifwewanttoimprovesociety.Therecomesatimewhen

theoldmustgivewaytothenew,anditisnotpossibletopreserveeverythingfromourpast

aswemovetowardsthefuture.Findingandkeepingtherightbalancebetweenprogressand

theprotectionofculturalsitescanbeabigchallenge.

社会进步需要经济发展。新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去

的一切都保存下来。在发展与文化遗址保护之间找到恰当的平衡点，并加以保持，这可能是

一项巨大的挑战。

Bigchallenges,however,cansometimesleadtogreatsolutions.Inthe1950s,theEgyptian

governmentwantedtobuildanewdamacrosstheNileinordertocontrolfloods,produce

electricity,andsupplywatertomorefarmersinthearea.Buttheproposalledtoprotests.

Waterfromthedamwouldlikelydamageanumberoftemplesanddestroyculturalrelics

thatwereanimportantpartofEgyptsculturalheritage.Afterlisteningtothescientistswho

hadstudiedtheproblem,andcitizenswholivednearthedam,thegovernmentturnedtothe

UnitedNationsforhelpin1959.

然而，巨大的挑战有时候会带来伟大的解决方案。二十世纪五十年代，埃及政府打算在尼罗

河上新建一座大坝，可以防洪、发电，并为该地区更多的农民供水。但是，该提案引发了抗议。

因为大坝泄流可能会损坏许多寺庙，摧毁一批文物，而这些文物是埃及文化遗产的重要组成部

分。埃及政府在听取了研究该问题的科学家以及大坝附近居民的意见后，于1959年向联合国

寻求帮助。

AcommitteewasestablishedtolimitdamagetotheEgyptianbuildingsandpreventtheloss

ofculturalrelics.Thegroupaskedforcontributionsfromdifferentdepartmentsandraised

fundswithintheinternationalcommunity.Expertsinvestigatedtheissue,conductedseveral

tests,andthenmadeaproposalforhowthebuildingscouldbesaved.Finally,adocument

wassigned,andtheworkbeganin1960

委员会成立了，旨在减少对那些建筑物的破坏，并防止文物损失。该委员会请求各个部门予以

支持，并在国际范围内筹集资金。专家们经过调查研究，多次试验，提出了一个保住那些建筑的

方案。最终，(埃及政府)签署了一份文件，于1960年开始动工。

Theprojectbroughttogethergovernmentsandenvironmentalistsfromaroundtheworld.