2024年春九年级历史下册 第五单元“冷战”后的世界 第17课 现代世界的科技与文化说课稿 北师大版.docxVIP

2024年春九年级历史下册 第五单元“冷战”后的世界 第17课 现代世界的科技与文化说课稿 北师大版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年春九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界第17课现代世界的科技与文化说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024年春九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界第17课现代世界的科技与文化说课稿北师大版

教材分析

“2024年春九年级历史下册第五单元‘冷战’后的世界第17课现代世界的科技与文化”一课,主要介绍了冷战结束后,世界科技与文化的迅速发展及其对全球的影响。本节课内容与北师大版教材紧密关联,旨在帮助学生了解现代科技与文化的发展趋势,认识其对国家竞争力和人类生活的重要性。通过本节课的学习,学生将掌握以下知识点:科技革命的成果、文化多元化的表现以及科技与文化对人类生活的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:培养历史思维、文化理解与国际视野。学生将通过对现代世界科技与文化的学习,提高历史分析能力,理解科技发展对人类历史进程的推动作用;增强对不同文化的认识与尊重,促进文化理解力;同时,通过分析全球化的背景下科技与文化的交流与融合,拓宽国际视野,提升对全球发展趋势的敏感性和适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①冷战结束后科技革命的主要成果及其对全球的影响;

②文化多元化的主要表现及其对人类社会的作用。

2.教学难点

①分析和归纳科技革命对各国竞争力及国际格局的具体影响;

②理解和掌握不同文化之间的交流、融合及其对全球文化交流与发展的意义。

教学资源准备

1.教材:人手一份北师大版九年级历史下册教材,确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料:收集和准备与科技革命和文化多元化相关的历史图片、时间线图表、科技成就视频等,以直观展示教学内容。

3.教室布置:将教室分为小组讨论区,以便学生分组讨论和分享学习成果,同时预留空间用于展示学生作业和讨论成果。

教学过程

同学们,今天我们将学习“冷战”后的世界——现代世界的科技与文化。请大家先打开教材,翻到第五单元第17课。在这一节课中,我们将探究冷战结束后,科技与文化如何塑造了现代世界的面貌。

1.导入新课

同学们,我们先来回顾一下上节课的内容。请问冷战结束后,世界格局发生了哪些重大变化?(学生回答)很好,冷战结束后,世界格局从两极对峙转变为多极化趋势。那么,这样的变化对科技与文化的发展又产生了什么影响呢?今天,我们就来探讨这个问题。

2.探究科技革命

①请同学们阅读教材第1-2段,了解冷战结束后科技革命的背景和主要成就。

②现在,我想请大家分享一下你们在阅读中发现的科技革命的成果。(学生分享)

③很好,同学们提到了信息技术、生物技术、新能源技术等领域的突破。接下来,我们来看一段视频,了解这些科技成就对全球的影响。(播放视频)

④请同学们结合视频内容,思考以下问题:科技革命对各国竞争力有何影响?(学生讨论)

⑤总结同学们的讨论,强调科技革命对国际竞争力的重要性。

3.探究文化多元化

①现在,我们来探讨文化多元化这个话题。请同学们阅读教材第3-4段,了解文化多元化的表现。

②请同学们举例说明你们所了解的文化多元化现象。(学生举例)

③同学们说得很好,文化多元化表现在各个方面。接下来,我们来看一些图片,了解不同文化之间的交流与融合。(展示图片)

④请同学们观察图片,思考以下问题:文化多元化对人类社会有哪些作用?(学生讨论)

⑤总结同学们的讨论,强调文化多元化对全球文化交流与发展的推动作用。

4.小组讨论

①现在,请大家分成小组,讨论以下问题:在科技革命和文化多元化的背景下,我国应如何应对国际竞争和推动文化交流?

②每个小组派代表分享讨论成果,其他同学可进行补充和评价。

③总结同学们的讨论,强调我国在科技与文化领域的发展策略。

5.总结本节课

同学们,通过今天的学习,我们了解了冷战结束后科技革命和文化多元化对现代世界的影响。科技革命推动了各国竞争力的提升,而文化多元化则促进了全球文化交流与发展。在新的历史时期,我们要紧跟科技革命的步伐,弘扬中华优秀传统文化,推动文化交流,为国家的发展做出贡献。

6.课后作业

①请同学们结合教材内容,总结冷战结束后科技革命和文化多元化的主要成果及其影响。

②思考:在科技革命和文化多元化的背景下,我们作为中学生应该如何提高自身素质,为国家的发展贡献力量?

同学们,今天的课程就到这里,希望大家能够认真完成课后作业,下节课我们再继续探讨相关话题。下课!

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《科技革命与现代化进程》

-《文化多元化的国际视角》

-《从冷战结束到全球化:世界历史的转折点》

2.课后自主学习和探究

同学们,为了更深入地理解本节课的内容,我为大家推荐以下拓

您可能关注的文档

文档评论(0)

liulaoshi173 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档