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幼儿园小班科学活动教案《花园里的花》含反思

幼儿园小班科学活动教案《花园里的花》含反思

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教

案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班科学活动教案《花园里的

花》含反思，希望能够帮助到大家。

活动目标

1.对秋天常见的花卉感兴趣，喜欢观察秋天常见的花卉。

2.初步感知菊花，一串红等常见花卉花朵和叶子的特征。

活动准备

经验准备：

教师与家长引导幼儿到公园、街上观赏秋天常见的花卉。

材料准备：

1.植物内种植菊花、鸡冠花、一串红等秋天的花卉。

2.挂图：“花娃娃”。

3.幼儿学习资源第3册第一页“花娃娃”。

活动过程

1.欣赏花卉。

①教师带幼儿到植物角观察花卉，引导幼儿说出这些花卉的名称

(“菊花”“一串红”“鸡冠花”等)。

②请幼儿观察花卉的叶子和花朵。

2.认识花卉。

①认识并了解菊花的外形和颜色，说说菊花的叶子像什么。

()感知菊花的主要颜色，能说出花瓣是“细细的”。

②认识并了解一串红的外形和颜色，说说一串红的叶子像什么。

感知一串红是红色的，花瓣是圆圆的.。

③认识并了解鸡冠花的外形和颜色，说说鸡冠花像什么。感知鸡

冠花是深红(深紫色)的，样子像鸡冠。

3.我和花儿做朋友。

①教师出示挂图，请幼儿观察，并说出它们的名字。

②引导幼儿用儿歌记住花卉的名称(儿歌附后)。

③教师播放一段音乐，音乐停后，任意说出一种花的名称，请幼

儿去摸摸图上的花。

4.秋天里的花。

翻阅幼儿学习资源第3册“花娃娃”，进一步感知这些花卉的形

状特征。

活动提示：

托班幼儿对颜色认识不是很敏感，不能说出正确的色彩名称，说

出近似即可。

活动延伸：

1.活动区：秋天的花。在感知、欣赏秋天花卉的同时进行配对游

戏。

2.植物角：在植物角里摆放菊花等秋天的花卉，提供给幼儿观赏。

儿歌

秋风吹，菊花开。花瓣像头发，花瓣想豆芽。各种颜色真好看，

小朋友们都爱它!一串串;红的花，真鲜艳。花儿好看我不摘，做个爱花

的好孩子。鸡冠花，像鸡冠，公鸡跑来看，越看越喜欢，这个鸡冠真

漂亮，我要跟你换一换。

活动反思：

还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运

用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿

能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多

种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。