培优补差工作计划表（共12篇.pdf

培优补差工作计划表(共

12篇

篇一：中学培优补差工作计划(共10篇)

篇一：初中培优补差工作计划

初中培优补差工作计划

为提高我校教育教学工作，全面提高我校学生学习的主动

性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学

生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师

动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立

起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、

帮、超浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所

用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计

划：

一、培优补差工作领导小组

组长：lyq

副组长：lmwdycgh

1

组员：sjhsxblhthfxmhqch

xglzqwhhzhdyxlwy

二、工作目标

1、加强对培优补差的常规管理.

2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参

与到培优补差活动中去。

3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。

4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优

和补差工作每周不少于一次。

三、具体措施

1、各科教师应根据自己学生学科成绩的情况，制定好培

优补差

计划。

2、各班定期召开学生家长座谈会，交流学生学习、生活

情况。学生家长座谈会要求有科任教师参加，并提出对每个

学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。

3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。

针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩

教师应认真负责，有详细的辅导计划，有具体的措施，有扎

实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，确

保挂钩辅导工作卓有成效，

4、学校对优秀生采取优惠照顾的制度。凡列入学校优秀

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学生行列的，可在择优评先、享受助学金等方面受到优惠。

5、学校对优秀学生采取奖励制度，凡学期成绩优秀者都

能得到学校的物质奖励和精神奖励。

6、学校定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学

习经验和心得，共同提高。

7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个“你追我赶”的

学习氛围。

8、每位科任教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生

要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施补缺补漏，要特

别注意作业的面批、试卷的面改；在作业落实工作上，注意

加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，

提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。

9、教务处应定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸

底，了解情况，以便及时调整教学策略。

10、对需要培优辅差的学生实行统一管理，并定期召开各

年级的工作会，了解培优补差情况，以便更好地做好这项工

作。

11、对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，

帮助他们明确学习目的，端正学习态度，增强学习的信心，

尽快提高学习成绩。

12、每位教师每学期至少撰写一篇有关培优辅差的教育论

文或经验总结，以探索规律，提高水平。

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13、教务处分年级对培优补差进行宏观调控，对培训学生

进行跟踪管理和对比分析，对负责培训的教师实行责、权、

利挂钩管理。

四、考评办法

1、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完

成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学

校将给予公开表扬和物质奖励。

2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级

会议中给予公开批评，并限期进行改正、提高。

篇二：中学培优补差工作计划

培优补差工作计划

为提高我班教育教学工作，全面提高我班学生学习的主动

性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学

生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师

动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立

起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、

帮、超浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所

用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计

划：

一、工作目标

1、加强对培优补差的常规管理.

2、认真组织相关的学生参与活动