2024年部编版语文二年级下册第三单元《识字2传统节日》说课稿附反思含.pdfVIP

2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点

汇总

2023-2024年部编小学语文二年级下册第三单元

《识字2传统节日》说课稿

各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《识

字1传统节日》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、

教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八

个方面来进行加以说明。）

一、教材分析

本课是部编版二年级下册第三单元第二篇课文《识字2传

统节日》。过节，对于每一位中国孩子来说都是一件高兴的事。

节日，是个让人感兴趣的话题。中国传统节日留存着历史的记忆，

传承着悠久的文化，体现了亲情、团聚，代表了伟大的民族精神、

良好的民族礼仪等。例如：吃粽子会让我们想到屈原和他的爱国

思想；中秋节在吸引大家吃月饼之余还传达着爱家的信息；重阳

节号召大家尊老爱老。这篇课文将会激发学生探讨中国传统节日

的兴趣，培养学生传承民族的文化，弘扬民族的精神。

二、学情分析

阅读法讲授法自主学习对话法解析法

三、教学目标

1.认识“传、统”等15个生字，会写“艾、转”2个生字。

2.指导学生正确、流利地朗读课文。

3.初步了解课文中的传统节日，重点了解春节的风俗习惯。

四、教学重难点

了解我国传统节日的相关知识，学生能够认读课

【教学重难点】：

文的15个生字，并正确、流利地朗读课文。

【教学难点】：学生可以给课文中的传统节日按照顺序正确排序，

通过了解春节的风俗习惯热爱中国传统文化，增强民族自豪感。

五、教法学法

了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一

两个节日，说说自己是怎么过节的；朗读课文，会读“传、统”

等15个生字、会写“贴、街”等9个生字，会写“节日、春节”等

10个词语。背诵课文，了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，

联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。搜集、讨论、整

理传统节日的知识过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传

统文化，开拓创新意识，培育学生的民族精神，培养学生热爱生活、

热爱祖国的情感。

六、教学过程

【教具准备】：生字卡片、多媒体课件。

（一）、激趣导入,走近课文。

师：出示“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，请同

学们猜猜诗中所写的是什么节日?（课件出示2）

生：重阳节。

师：重阳节是我国的传统节日，其实，祖国的传统节日有很多，

请和老师一起，来了解祖国传统节日到底有多少。

【设计意图：由古诗句来猜节日，调动了学生的积极性，也丰富

了学生的知识积累。】

（二）、初读课文，感知内容。

1、朗读课文

（1）.要求：朗读本课，以诵读为主。

朗读指导：（课件出示3）朗读本文的时候，以轻快的声音，亲

切的语气反复诵读。三字一句，三字一句，再七字一句，长短不

一，很有韵律感。在读的时候，大家仔细体会。

老师范读。指名读。齐读。

师点评。

【设计意图：朗读指导，为学生诵读本文，背诵本文打下了基础。】

（2）.找一找，课文中提到了哪些传统节日。（课件出示4）

生：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

①师：“一年之计在于春”春节是我国最盛大最热闹的一个节日，

喜欢过春节吗？

你们是怎么过春节的？（生交流）

（课件出示5）（师播放春节有关图片）春节俗称“过年”，那

一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放

鞭炮，寓意着新的一年的开始。

②请一年当中除了春节，你还知道哪些节日？（生自由说）

师出示节日名：老师也搜集了一些节日，大家判断哪些是传统节

日，哪些不是传统节日？为什么？

说说各节日的时间，引导比较：从各个节日的时间上你发现了什

么？

引导：日历上有两种日期——公历日期和农历日期，我国古代人

民采用的是农历纪年法，用公历，农历是区分传统节日一个好办

法。

这些节日是从古代就已产生并流传至今，有着丰富文化内涵的节

日，我们就把它叫做中国传统节日。（板书）请大家大声地读一

读，把它们记在心里。

【设计意图：课伊始借“春节”来唤起学生对春节的回味，充分

调动学生的学习积极性，引导学生主动参与到活动中来，使课堂

一开始就充满了快乐、和谐、互动的气氛】

③同学们在课文中找一找，画一画，看看每一个传统节日人们是

怎么过的。

生