2024年部编版一年级语文下册语文园地四精品精彩课件 .pdfVIP

2024年部编版一年级语文下册语文园地四精

品精彩课件

一、教学内容

本节课选自2024年部编版一年级语文下册“语文园地四”，主要

内容包括：词语搭配、造句练习、古诗欣赏和看图写话。具体涉及教

材的章节有：1.词语搭配园；2.句子加工厂；3.古诗乐园；4.看图写

话天地。

二、教学目标

1.让学生掌握一定量的词语搭配，提高语言表达能力。

2.学会运用基本的句型进行造句，培养句子表达能力。

3.欣赏并理解古诗内容，感受古诗词的韵律美。

4.能够观察图片，发挥想象力，进行看图写话练习。

三、教学难点与重点

1.教学难点：词语搭配的运用和看图写话的想象力发挥。

2.教学重点：句子造句和古诗欣赏。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：词语卡片、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过一个有趣的词语接龙游戏，引导学生进入学习状

态，复习已学的词语。

2.词语搭配园：展示课件，讲解词语搭配的规律，举例说明。然

后让学生进行搭配练习，巩固知识。

3.句子加工厂：教授基本句型，通过例句展示，引导学生进行造

句练习。适时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。

4.古诗乐园：播放古诗音频，让学生欣赏并跟读。讲解古诗的意

境和韵律美，引导学生感受古诗的魅力。

5.看图写话天地：展示一组有趣的图片，引导学生观察并发挥想

象力，进行看图写话练习。适时给予指导，鼓励学生大胆表达。

六、板书设计

1.词语搭配园：词语卡片贴在黑板上，旁边标注搭配规则。

2.句子加工厂：板书基本句型，旁边展示优秀例句。

3.古诗乐园：板书古诗内容，标注韵律美。

4.看图写话天地：板书图片描述，旁边展示优秀作品。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请用今天学的词语搭配，写一段话。

（2）请用基本句型，造三个句子。

（3）课后找一首古诗，进行欣赏并背诵。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整

教学策略，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中发现美、表达美，将所学知识运

用到实际中。开展课外活动，如古诗朗诵比赛、看图写话分享等，提

高学生的语文素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

3.板书设计；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确

1.教学难点：词语搭配的运用和看图写话的想象力发挥。

词语搭配：应通过丰富的例句、实际操作和互动游戏等方

式，帮助学生理解词语之间的关联，提高词语运用能力。

看图写话：鼓励学生观察图片细节，激发想象力，引导学生

用所学词语和句型表达图片内容。

2.教学重点：句子造句和古诗欣赏。

句子造句：教授基本句型，通过例句展示，让学生模仿和实

践，培养句子表达能力。

古诗欣赏：通过朗读、解析和背诵等方式，引导学生感受古

诗词的意境和韵律美。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过词语接龙游戏、展示图片等生动有趣的方

式，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.例题讲解：

词语搭配：列举生活中的实际例子，让学生明白词语搭配的

实用性。

句子造句：用贴近学生生活的例子，引导学生运用基本句型

进行造句。

古诗欣赏：挑选适合一年级学生的古诗，通过解析、朗读和

背诵等方式，让学生感受古诗词的魅力。

3.随堂练习：

词语搭配：设计练习题，让学生当场完成，巩固所学知识。

句子造句：让学生运用基本句型，现场造句，并及时给予指

导和鼓励。

看图写话：提供图片，引导学生观察并发挥想象力，进行现

场写作。

三、