法理专业法治与文学方向攻读硕士学位研究生培养方案.docx

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法学理论专业法治与文学方向攻读硕士学位研究生培养方案

（专业代码：030101-04）

一、学科、专业简介

法学理论是法学的二级学科，是我校最早招收硕士研究生的学科之一，在1983年获得了硕士学位授予权。“法治与文学”是法理学下设的一个交叉性、特色鲜明的新兴学科方向，是法学与文学学科交融的学术平台，主要立足于国家法治进程中与法律相关的文学理论与创作研究。2008年，中国政法大学在全国率先开设法治与文学研究方向，初步形成特色鲜明并具有广阔发展前景的新兴学科方向。该方向除校内专职导师外，还聘任在法治新闻媒体、文学刊物等实务部门的知名人士兼职教授数十人，实行校内外双导师制。

二、培养目标

（一）培养坚持马列主义，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向、良好的道德品质、强烈的社会责任感与敬业精神的，德、智、体全面发展，面向世界、面向未来、面向社会需要的复合型专业人才。

（二）系统地掌握法治与文学研究的基本理论与方法，了解本专业国内外学术研究的主要成果和最新动向，具有较高的综合素质和专业水平，具有较强的分析与解决问题的能力，能够胜任高校教学、科研以及企事业单位、立法、司法、行政等部门的实际工作。

（三）能够熟练地掌握和运用一门外语。

（四）身心健康，视野开阔，能够积极、乐观对待生活。

三、研究方向

法治与文学的理论研究方向：文学与法治互适性研究，包括文学与法律的差异性、融合性，文学审美意识形态于法治社会的功能、道德规训作用等的研究。

中国文学现象中的法律与法治研究方向：以文学史为线索，涵盖中国古代法制与文学研究，中国现代文学与法律研究，中国当代法治文学研究。

中外涉法文学比较研究方向：世界文学对于法治进程的反映与影响的研究；世界文学名著与法律的关系研究。

大众文化传播与法治研究方向：研究大众传媒中文学艺术对法治进程的影响与作用，包括中国当代涉法影视作品研究，中外涉法影视作品比较研究

四、学制及学习年限

学制

三年

学习年限

二至四年

五、课程设置、其他培养环节、教学计划与学分要求

（见附表）

六、培养方式

1．实行导师负责制和导师组集体指导相结合的培养机制。建立由学科（学科方向）带头人负责，吸收校内外名师、专家和本学科（学科方向）导师参加的研究生指导队伍。

2．以课程学习与课题研究为主，论文写作和科学研究为辅。加强培养计划的动态管理，使研究生的培养和科研紧密结合起来。实施案例教学、开展专题研讨、进行学术报告和论文评选，实现教学双方的互动。

3．加强校内外学术交流以及与社会实践的紧密联系，校内外联合培养研究生。

七、质量标准

培养具有社会主义思想道德觉悟，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向，具有坚实的本学科理论和系统的专业知识的复合型专业人才。

了解本学科专业的理论体系，系统学习专业的基本原理、基本理论，提高和深化对本专业的理论和理论框架的认识。能够提出自己的看法和想法，进行系统的论证；通过以点带面，促进理论的深化和思维能力的提高。

关注社会，关注现实，关注当代中国经济与社会发展实践，积极探索新领域、新现象、新问题，鼓励学术理论创新，具有较强的创新精神与实践能力。

较为熟练地掌握一门外语，达到听、说、读、写水平。适应各类国家机关和企事业单位在社会主义市场经济下的需要。

按照学校研究生培养目标、培养计划、培养要求完成各个阶段学习任务，修满本专业所要求的学分，完成本专业的其他各项要求，提交达到硕士生毕业水平的学位论文。

八、考核方式

采取阶段性考核，重点加强学位课程、学期论文和开题报告考察；以面试、论文、答辩等多种方式进行考核。

培养方案规定的课程考核结合硕士生个人培养计划，按照国家和学校有关规定，可以采取笔试、口试或者笔试加口试等方式进行。口试必须由两名以上教师主持，且必须有口试记录，并由主考教师和记录人共同签名。

与建立研究生分流培养的机制相适应，配合多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核，重视选拔培养对象、重点扶持等环节。

学术型硕士研究生应撰写相关的专题论文、读书报告、学期论文作为科研能力的考核。

社会实践环节是学术型硕士研究生的必修环节。社会实践可以通过专业实习、挂职锻炼、产学研基地联合培养和社会调查等走入社会的方式进行，以专业实习为主。社会实践的时间一般不得少于2个月，并需要提交不低于5千字的社会实践报告。

学术型硕士研究生的中期考核主要采取书面审核方式。具体方式和程序依据《中国政法大学学术型硕士研究生培养规定》。

学术型硕士研究生的开题报告按照《中国政法大学学术型硕士研究生培养规定》，由3位或3位以上具有导师资格的校内外专家组成考核委员会进行。

九、学位论文选题与撰写

学位论文的选题，由研究生与导师协商确定，由开题小组导师提出修改建议，最后确定题目；

学位论文初稿完成后，导师认真修改，必要