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2024年幼儿园活动标准教案

一、教学内容

本教案依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合2024年幼儿园

活动标准，选取教材《幼儿快乐成长》第三册第五章《生活中的科学》

进行教学。详细内容包括：认识天气变化、探索植物生长、了解日常

用品的作用。

二、教学目标

1.让幼儿能够关注并描述天气变化，培养观察力和表达能力。

2.培养幼儿对植物生长的兴趣，提高动手操作能力。

3.帮助幼儿了解日常用品的作用，增强生活自理能力。

三、教学难点与重点

教学难点：天气变化的认识、植物生长的观察、日常用品的作用

理解。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和生活自理能力。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、植物生长过程图片、日常用品实物。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对

生活的影响。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示植物生长过程图片，讲解植物生长的规律。

（2）教师出示日常用品实物，讲解其作用及使用方法。

3.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组观察天气变化，记录在画纸上。

（2）幼儿动手操作，种植植物，观察并记录生长过程。

（3）幼儿分组讨论日常用品的作用，进行角色扮演。

教师组织幼儿分享观察、操作、讨论的成果，进行点评和鼓励。

六、板书设计

1.天气变化：晴、阴、雨、雪

2.植物生长：种子、发芽、生长、开花

3.日常用品：衣服、裤子、鞋子、帽子

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的天气，并描述你在这种天气下的活

动。

答案：略。

2.作业题目：观察并记录家中植物的生长过程。

答案：略。

3.作业题目：介绍一种日常用品的作用，并进行角色扮演。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，调整教学方法，提

高教学效果。

2.拓展延伸：开展“天气小主播”、“植物观察日记”、“我是

生活小达人”等活动，提高幼儿的综合能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入的方式和内容。

2.例题讲解的深度和幼儿的参与度。

3.随堂练习的设计与实施。

4.板书设计的清晰度和逻辑性。

5.作业设计的针对性和实践性。

6.课后反思及拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。应

选择与幼儿生活密切相关的天气变化作为引入内容，以动画或实拍视

频形式展示，时间控制在5分钟以内，确保内容生动有趣，易于幼儿

理解。

二、例题讲解

1.语言简练、生动，符合幼儿的认知水平。

2.利用图片、实物等直观教具，增强讲解的趣味性和直观性。

3.鼓励幼儿积极参与，提问、讨论，提高课堂互动性。

三、随堂练习

1.分组合作，培养幼儿团队协作能力。

2.任务明确，操作简便，符合幼儿的发展水平。

3.及时反馈，鼓励幼儿分享成果，提高自信心。

四、板书设计

1.字体大小适中，颜色鲜艳，吸引幼儿注意力。

2.内容简洁明了，条理清晰，便于幼儿记忆。

3.结合图片、符号等元素，增加趣味性。

五、作业设计

1.作业题目与教学内容紧密结合，引导幼儿巩固知识点。

2.作业形式多样，如绘画、记录、表演等，激发幼儿兴趣。

六、课后反思及拓展延伸

1.反思教学内容、方法、环节等方面的不足，找出改进措施。

2.关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣、需求，调整教学

策略。

3.拓展延伸活动要有针对性，与教学内容相辅相成，提高幼儿的

综合能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调