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2024年幼儿园体育游戏课教案8篇

幼儿园体育游戏课教案篇1

活动目标

1、发展弹跳力和灵敏性。

2、发展创新精神及与同伴相互配合开展游戏力。

活动准备

2、3m长的竹竿若干根。

活动过程

热身活动

队列练习。要求幼儿听教师的口令左右转弯走，

幼儿听口令进行分腿跳、左右跳、前后跳等动作练习。

练习运动

练习跳竹竿的基本动作。

请4名幼儿做击竿人，两两分组，面对面蹲立，双手各握两

极竹竿的両头，同时合击地的动作，节奏为两拍开、两拍合.

可以—起喊口令“4开开、4合合”。

宽度与肩膀宽度相同。

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扩展运动

其他幼儿作为跳竿人，排成两列纵队，做跳的动作。跳竿的

节拍与击竿的节拍保持一致，开竿时往里跳，合竿时跳出。

也同样喊口令“进进进、出出出”，如图。

待幼儿动作熟练后可自由变化节拍，跳竿动作都可变化。如

单腿跳进双腿跳出，双腿跳进单腿跳出等。

游戏“扶小树

将幼儿分组，并自行编好号。每组2?3根竹竿，选出2?3名

幼儿每人扶1根竹竿，扶竿人叫1个i、2个2、3个3，然后数1、

2、3松手，被叫,1、2、3号的幼儿迅速去扶竿。听音乐做放松的

动作抬着竹竿回教室。

活场建议

活动变式在跳竹竿之前开展一节欣赏活动，让幼儿通过观看

少数民族跳竹竿的录像或老师表演跳竹竿，以此对跳竹竿产生浓

厚的兴趣，同时向幼儿介绍此项运动自哪个民族，并让幼儿了解

更多的少数民族的运动项目。

活动延伸

待幼儿动作熟练后，可以播放节奏鲜明或富有民族特点的音

乐，增添游戏的情趣。跳竹竿活动可以排练成节目，队形可以变

化，击竿人节拍保持一致，跳竿人沿竹竿转圈跳进跳出，也可适

当增加跳竿人，内外两组同时跳竿，方向相反，配上音乐，增添

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情趣。

重点提示

合理调节跳跃时间和节奏，注意及时变换角色，预防伤害事

故，提高健身效果。

个别指导个别幼儿刚刚接触此项游戏，掌握起有一定难度，

可采用以下学习步骤

1、徒手做开开合合的击竿动作，先练两拍开两拍合，再练习

其他节拍。

2、配乐学习击竿的动作。

3、地面平行放两根竹竿，幼儿做跳进跳出的动作。

4、分组配乐做跳进跳出的动作。

幼儿园体育游戏课教案篇2

玩法描述：

老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前

面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头

人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回

头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个

数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼

儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

活动目标：

1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。

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2、培养幼儿听信号变速行走的能力。

活动准备:

1、在场地的四角放四张凳子，凳子上分别插上柳条、桃花、

迎春花和小草。

2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。

3、游戏前，让幼儿认识各种植物。

活动过程：

1、教师用头饰和谈话的方式引起幼儿的兴趣。

2、教师带领幼儿做准备活动。

3、教师示范游戏的玩法，并讲述玩法

玩法：游戏开始时，老师说：“春天来了，小动物们一起到

外面去玩吧！”幼儿四散在场地上玩（可模仿小动物飞、走、跳

等等）。当听到老师说：“春天到了，柳树发芽了，小鸟快快飞到

柳树上去向柳树问好吧”时，扮小鸟的幼儿快速学小鸟“飞“到

柳树旁边向柳条说：“柳条你好。”当听到老师说“春天到了，

桃花开了，小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的香味吧”时，扮

小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶慢慢“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听

到老师说：“春天到了，迎春花开了，大公鸡们轻轻地去