数学学案：例题与探究数列.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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典题精讲

例1分别写出下列数列的一个通项公式:

(1),…；

(2)4,，…；

(3)5,55，555,5555，…；

(4)1，1，，…。

思路解析：(1）因为数列的各项是正负项交替出现，所以用(—1)n来调节，数列各项的绝对值可以分成整数、分数的分子和分母三部分，整数部分是奇数1,3,5，7，9，…，分母是4,9，16,25,36,…，正好是平方数，可以归纳出数列的通项公式为an=(-1）n［(2n-1）+］。

（2）将这数列前4项改写成分数的形式:，可得通项公式an=（—1）n+1.

(3)由于9，99,999，9999，…的通项公式是10n—1,所以将题中数列各项改写,可得5=×9,55=×99，555=×999，5555=×9999,

即（5,55,555，5555）=(9,99,999，9999），可得通项公式an=(10n—1）.

(4）原数列可写成：，…,得通项公式为an=.

答案:（1)an=（—1)n［(2n—1）+］；

（2)an=(-1）n+1；

（3)an=（10n-1);

（4)an=.

绿色通道：熟练地掌握一些基本数列的通项公式:

（1)数列-1,1，-1，1，…的通项公式是an=（-1)n；

（2）数列1，2，3，4，…的通项公式是an=n；

(3）数列1,3，5，7，…的通项公式是an=2n—1;

（4)数列2，4，6，8，…的通项公式是an=2n；

（5)数列1,2，4,8，…的通项公式是an=2n-1；

（6)数列1，4，9，16，…的通项公式是an=n2；

(7)数列，，,,…的通项公式是an=(其中n∈N+）.

变式训练根据下面数列的前几项，写出适合它们的一个通项公式。

（1),…；

(2）,2，,…；

（3），…;

(4）11,102，1003,10004，….

思路解析：(1)因为数列的各项是正负项交替出现，所以用(-1）n来调节，统一成分数的形式,分别观察分子与分母的规律可知，分子为n(n+2），分母为奇数（2n+1），从而可得an=(-1)n.

（2)可把每一项统一写成分数，分母都是2，分子是项数的平方，可得an=。

（3)每一项的分母可以看成连续两个奇数的乘积，可得an=.

（4）每一项可看成两个数的和,10的序号次方加上序号，可得an=10n+n.

答案：（1）an=（—1)n;(2）an=；

（3）an=；(4)an=10n+n。

例2在数列｛an｝中，a1=1，4an+1—anan+1+2an=9(n∈N+)，写出它的前4项并归纳出用n表示an的式子。

思路分析:通过已知条件，可以找到an与an+1的递推关系式，再通过所求的递推关系可以求出这个数列的前4项。

解:∵4an+1-anan+1+2an=9(n∈N+)，

∴an+1(4—an）+2an=9.

∴an+1(4—an）=9-2an.∴an+1=。

∴a2=,

a3=,

a4=.

则求出的这个数列的前4项为1，,可归纳出通项公式为an=。

绿色通道:有的题目中没有直接给出数列的递推关系，可以观察已知条件设法找到，再按照前面的方法,将n=1，2,3，4代入即可得.

黑色陷阱：在求数列前四项时，很容易直接利用递推关系式4an+1-anan+1+2an=9（n∈N+)来求，这样计算量大，且很容易出错。遇到比较复杂的关系时，要先化简,后带入数值计算，可达到减少运算量的目的。

变式训练1已知数列{an｝满足a1=1，an+1=2an+1，写出该数列的前五项及它的一个通项公式.

思路分析:首项给出，递推公式也已经给出，可依次求出a2,a3，…，只要按递推的“程序”计算即可,然后由各项间的规律写出一个通项公式。

解：由递推公式an+1=2an+1及a1=1，可得a2=3,a3=7，a4=15，a5=31，

∴数列的前五项分别为1,3，7,15,31.

∴通项公式为an=2n—1.

变式训练2(2006重庆高考，文14）在数列{an}中，若a1=1，an+1=an+2（n≥1)，则该数列的通项an=____________.

思路解析:由an+1=an+2(n≥1)，知数列后一项比前一项大2,所以数列为1，3,5，7，….所以数列的通项an=2n-1。

答案：2n-1

例3已知数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n.求｛an｝的通项公式。

思路分析：利用Sn,Sn-1,an之间的关系an=Sn-Sn—1（n≥2），求解通项公式。

解：当n=1时，a1=S1=-1;

当n≥2时,an=Sn—Sn—1=(2n2-3n)-［2（n-1)2—3(n-1）］=4n-5。

当n=1时，上式也成立,故an=4n—5。