教学实习鉴定表.docx

教学实习鉴定表.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

教学实习鉴定表

院(系)纺织服装学院

专业(班级)轻化工程****

姓名

学号

实习类别毕业实习

实习单位

_______年月日

毕业实习报告

一、实习记录及对纺织印染及相关产业政策行业规范等的认识(20%)

(注:本部分内容主要为:实习期间实习过程的完整详细记录。对所实习单位生产发展过程所履行的技术法规、标准、知识产权、产业政策和行业规范等情况对工程活动的影响)。(编写时删除此提示)

二、对印染工程实践及其产品对环境、可持续性发展的分析与评价(15%)

(注:本部分内容主要为:通过实习实践,对所实习单位染整工程实践和染整产品对环境、社会可持续发展影响的分析评价)(编写时删除此提示)

三、对印染工程师科学精神及职业道德与规范性的认识(15%)

(注:本部分内容主要为:对作为一名未来的印染工程师的科学精神,诚实守信的职业道德与规范的重要性的个人认知)(编写时删除此提示)

四、对印染工程师社会责任与职责的认识(15%)

(注:本部分内容主要为:通过实习实践,作为一名未来的印染工程师,对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任及在印染生产中的职责的相关认识)(编写时删除此提示)

五、对印染工程实践中涉及的工程管理与经济决策问题的认识(15%)

(注:本部分内容主要为:通过实习实践,了解染整工程及印染产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题)(编写时删除此提示)

六、对自主学习与终身学习的认识(20%)

(注:本部分内容主要为:创新无限,知识无涯。通过实习,形成自己所学的印染专业技术知识对企业发展重要性以及自主学习和终身学习重要性相关认识)(编写时删除此提示)

毕业实习成绩评分表(百分制)

实习单位

(实习单位盖章)

实习时间

校外导师

(签名)

校内导师

(签名)

序号

目标能力

校外导师

(分数)

校内导师

(分数)

校内导师与校外导师评价权重

权重计算分值

1

完成完整的实习过程,并对所实习单位生产发展过程所履行的技术法规、标准、知识产权、产业政策和行业规范等有一基本的了解,理解不同社会文化对工程活动的影响。(占比20%)

4∶6

2

通过实习实践,能正确分析评价纺织化学与染整工程实践和染整产品对环境、社会可持续发展的影响。(占比15%)

4∶6

3

通过实习实践,认识到印染工程师的科学精神,以及诚实守信的职业道德与规范的重要性,并能在工程实践中自觉遵守。(占比15%)

6∶4

4

通过实习实践,能够进一步理解印染工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任及在印染生产中的职责。(占比15%)

6∶4

5

通过实习实践,了解到染整工程及印染产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。(占比15%)

4∶6

6

通过实习实践,认识到印染生产技术进步对企业发展以及自主学习和终身学习的重要性。(占比20%)

8∶2

合计

评语:

年月日

评语:

年月日

(系)

院(系)(盖章)

年月日

填写说明:

1、实习类别:认识实习、生产实习、毕业实习;

2、实习单位考核意见:要求实习单位指派专人对学生具体指导时,由实习单位的指导技术人员填写,没有配备实习单位专门指导人员的,本栏不填写;

3、报告正文:汉字为宋体、字母和数字为TimesNewRoman格式,字号为小四号,不加粗,1.5倍行距,首行空两格。

附件2:毕业实习周记编辑格式例(注:提交前要删除此行)

纺织服装学院毕业实习周记

姓名

班级

学号

实习单位名称

实习

岗位

校外指导教师

校内指导教师

日期

一、本周实习内容

实习过程中获得的专业认知

校外指导教师评价

签名:

校内指导教师评价

签名:

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档