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四年级上体育教学计划（通用6篇）

四年级上体育教学计划（通用6篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，为了以后教学质量不断提

高，是不是需要好好写一份教学计划呢？以使教学工作顺利有序的进

行，提高自己的教学质量，以下是小编精心整理的四年级上体育教学

计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上体育教学计划1

一、学生分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵

敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和

方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学

习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔

跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量

较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学

生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过

程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的

态度和坚强的意志。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校

的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球

等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生

活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主

义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各

种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类

游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出

单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外活动的

基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述

进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根

据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活

动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

沙包掷远；25米*4或200米跑、仰卧起坐。

教学难点：

第三套小学生广播操《七彩阳光》。

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，

激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，

由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

四年级上体育教学计划2

新学期来临，为更好的开展体育教学活动，制定教学工作计划如

下：

一、学情分析

本班共有学生人。小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的

大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想

要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含

义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体

育活动的，相信他们一定能够学好体育。一年级的学生年龄较小，喜

欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律

性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本

活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让

学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，

为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重

视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，

养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能

力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与

保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为

发展体育与保健的