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四年级数学上册知识点归纳

（人教版）

1、亿以内的数的认识:

十万:10个一万;

一百万:10个十万;

一千万:10个一百万;

一亿:10个一千万。

2、数级:数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方

法，在位值制(数位顺序)的基础上，以三位或四位分级的原

则，把数读，写出来。

通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个

数级的标识，从右向左把数分开。

3、数级分类:

(1)四位分级法:即以四位数为一个数级的分级方法。

我国读数的习惯，就是按这种方法读的。如:万(数字后

面4个0)、亿(数字后面8个0)、兆(数字后面12个0，这

是中法计数)……。这些级分别叫做个级，万级，亿级……。

(2)三位分级法:即以三位数为一个数级的分级方法。

这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级

方法。如:千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十

亿，数字后面9个0……。

4、数位:数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个

数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。

从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第

三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等

等。

这就说明计数单位和数位的概念是不同的。

5、数的产生:

阿拉伯数字的由来:古代印度人创造了阿拉伯数字后，大

约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。到

13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这

本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。后来，这些数字

又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿

拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，

这些数字又从欧洲传到世界各国。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国

古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯

数字当时在我国没有得到及时的推广运用。本世纪初，随着

我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开

始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历

史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用

的数字了。

6、自然数:用以计量事物的件数或表示事物次序的数。

即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。

表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，

一个接一个，组成一个无穷的集体。

7、计算工具:算盘、计算器、计算机。

8、射线:在几何学中，直线上的一点和它一旁的部分所

组成的图形称为射线。如下图所示:

9、射线特点:

(1)射线只有一个端点，它从一个端点向另一边无限延

长。

(2)射线不可测量。

10、直线:直线是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨

迹。

11、线段:线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母

表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段

BA，线段a。其中AB表示直线上的任意两点。

12、线段特点:

(1)有限长度，可以测量

(2)两个端点

13、线段性质:

(1)两点之间线段最短。

(2)连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。

(3)直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个

点叫做线段的端点。

直线没有距离。射线也没有距离。因为，直线没有端点，

射线只有一个端点，可以无限延长。

14、角:

(1)角的静态定义:具有公共端点的两条不重合的射线

组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条

边。

(2)角的动态定义:一条射线绕着它的端点从一个位置

旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。

所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做

角的始边，终止位置的射线叫做角的终边

15、角的符号:角的符号:∠

16、角的种类:角的大小与边的长短没有关系;角的大小

决定于角的两条边