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主题一生命安全与健康教育
考点五生命的思考;课标链接;◆◆要点1挫折◆◆
1.正确认识挫折。
(1)面对挫折,人们对挫折的认识和态度不同,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
(2)面对挫折,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。;2.挫折的影响。
(1)消极影响:面对挫折,我们可能会产生负面情绪,容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。;3.战胜挫折,增强生命韧性的做法。
(1)我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
(2)发现、发掘自己的生命力量,增强我们的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(4)学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,增强我们的生命力量。
(5)增强生命韧性的具体方法:欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣等。;◆◆要点2情绪◆◆
1.情绪的分类。
(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧等。
(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.情绪的作用:情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
(1)积极作用:能激励我们克服困难、努力向上。
(2)消极作用:可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。;4.正确对待青春期的情绪。
(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力。不同情绪带给我们不同的感受。激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧;学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。;5.正确表达情绪的原因和要求。
(1)原因:人与人之间的情绪会相互感染;情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
(2)要求:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。;6.合理调节情绪的重要性。
(1)保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
(2)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续性地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
(3)学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。
(4)运用情绪调节的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。;7.调节情绪的方法。
(1)改变认知评价(换个角度看问题等)。
(2)合理宣泄(大哭、放声高歌、找人倾诉等)。
(3)转移注意(跳舞、画画、爬山、听歌、散步等)。
(4)放松训练(深呼吸、肌肉放松、想象放松、静坐放松等);◆◆要点3情感◆◆
1.情感的作用。
(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、创造力相关;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是生命成长的体现。;2.美好情感的重要作用:生活中美好的人和事物,会让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
3.负面情感的作用。
(1)可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
(2)善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。;4.获得美好情感的途径。
(1)情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫他人给予我们美好的情感。
(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(3)善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。;5.如何传递情感正能量?
(1)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
(2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣;在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
(3)我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。;◆◆要点4认识生命◆◆
1.生命的特点。
(1)生命来之不易,生命是大自然的奇迹。
(2)生命是独特的,每个人的生命都不可替代。
(3)生命是不可逆的,生命的时光一去不复返。
(4)生命也是短暂的,个人的生命很短暂。
(5)生命是不可预测的,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。;2.生命接续的重要性(意义)。
(1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,
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