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听课记录优缺点
10+1/2
7+6/5
对老师听课记录的分析与思索
7+2/2
我于2022年9月25日，对39位老师（21名徒弟18名师傅另2名师傅未交）
6+6/3
开学以来三个星期的听课记录进行了比较细致的阅读和分析，借此机会向老
6+6/3
师们做简要汇报。
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一、听课状况统计：
8+3/2
师徒听课状况记录表（九月）
6+3/3
篇数
12+6/4
2+12/2
6+6/2
14+2/2
1+9/7
7+5/1
点评有总评/评议和总评师徒均有评议总评师徒均有评议和总评记录
5+8/4
具体点评简要/一课两上评价简洁记录具体仅有一句评议/有总评和简洁
7+6/？
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的评议/有评议总评有简洁总评/有简洁总评师徒均有评议总评/一课两上1.值得确定和发扬的
无名目，4节有简洁的总评/有简洁总评无名目无评点/无名目有简洁评议、⑴从统计数据看：普遍听课较多。21名徒弟累计听课254节，人平均听
总评无名目无点评/有简洁的评议和总评师徒均无名目无点评无名目有课达到12.1节。最多的听课18节，最少的也有9节。
个别简洁的点评/无评价无名目、表头有个别点评和总评/无评价师徒均有⑵从听课记录状况看：普遍听课比较仔细，记录较具体。
评议总评有3课简洁总评/无名目有评议总评师徒均有简洁的评议和总评，⑶从听课后的个人评议看：85.7%的老师写有或详或简的听课评议。
一课两上。备注A/BA/BA/AA/AA
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