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2024年春九年级历史下册第四单元两极格局下的世界第11课主要资本主义国家的变化说课稿北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
一、教学内容
2024年春九年级历史下册第四单元“两极格局下的世界”第11课“主要资本主义国家的变化”,本节课主要讲述了二战后至20世纪末,主要资本主义国家在经济、政治、文化等方面的变化。具体内容包括:
1.美国的冷战政策与经济发展;
2.欧洲共同体的形成与发展;
3.日本的经济奇迹;
4.主要资本主义国家的社会福利制度;
5.资本主义国家的新变化及其影响。
核心素养目标
1.培养学生的时空观念,通过分析二战后主要资本主义国家变化的历史背景,理解时代变迁对国家发展的影响。
2.提升学生的历史解释能力,让学生能够从经济、政治、文化等多角度解读资本主义国家的新变化。
3.增强学生的历史价值观,引导学生认识和平与发展是当今世界的主题,理解国际合作的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点
①美国的冷战政策及其对经济发展的影响,让学生掌握美国在冷战时期的政治经济策略及其后果。
②欧洲共同体的形成与发展过程,使学生理解欧洲一体化对世界格局的影响及其内在动因。
2.教学难点
①日本经济奇迹的原因及其对其他资本主义国家的影响,引导学生分析日本独特的发展模式及其成功因素。
②资本主义国家社会福利制度的特点及其作用,帮助学生理解社会福利制度对国家社会稳定与经济发展的双重作用。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《2024年春九年级历史下册》教材,以便于课堂学习和课后复习。
2.辅助材料:收集与主要资本主义国家变化相关的历史图片、经济数据图表、以及相关历史事件的视频资料,以多媒体形式辅助教学,增强学生的直观感受。
3.教室布置:合理安排教室座位,以便于学生分组讨论和互动交流,同时预留空间用于展示多媒体资源。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布关于主要资本主义国家变化的预习资料,包括相关历史背景和重要事件的文档,要求学生预习并总结关键信息。
设计预习问题:设计问题如“美国冷战政策对经济发展有哪些影响?”和“欧洲共同体形成的背景是什么?”等问题,引导学生思考。
监控预习进度:通过在线平台监控学生的预习进度,确保每位学生都能完成预习任务。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,理解主要资本主义国家的变化。
思考预习问题:针对预习问题,学生记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,提升独立思考能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过视频资料展示冷战时期的国际局势,引出课题。
讲解知识点:详细讲解美国冷战政策、欧洲共同体的形成等知识点,结合历史事件进行分析。
组织课堂活动:设计小组讨论,如分析日本经济奇迹的原因,让学生探讨并分享。
解答疑问:针对学生的疑问,提供解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,对知识点进行思考。
参与课堂活动:学生参与小组讨论,分析日本经济奇迹的原因。
提问与讨论:学生提出疑问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:详细讲解重难点,帮助学生理解。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中掌握分析技能。
合作学习法:培养团队合作和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置关于主要资本主义国家变化的论述题,要求学生结合课堂所学撰写。
提供拓展资源:提供相关历史书籍和网站链接,供学生进一步学习。
反馈作业情况:批改作业,给予学生具体反馈。
学生活动:
完成作业:学生根据课堂所学,撰写论述题作业。
拓展学习:利用拓展资源,进行更深入的学习。
反思总结:学生反思自己的学习过程,总结收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生进行自我反思,促进学习效果的提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《冷战时期的国际关系》:深入了解冷战时期的世界格局,分析美苏两极格局对全球政治、经济的影响。
-《欧洲一体化进程》:探讨欧洲共同体从成立到发展的历程,分析其对欧洲及全球政治经济的影响。
-《日本战后经济奇迹》:研究日本在战后如何实现经济复苏和增长,探讨其成功的原因和经验。
-《资本主义国家社会福利制度研究》:分析主要资本主义国家社会福利制度的特点、优缺点及其对社会稳定和经济发展的影响。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
(1)研究冷战时期的美苏争霸对全球政治、经济、文化的影响,分析冷战对国
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