部编版语文一年级下册第四单元【大单元一等奖创新教学设计】.pdfVIP

部编版语文一年级下册第四单元【大单元一等奖创新教

学设计】

第四单元亲人哺育我成长

一、目标与内容

（-）学习目标

L.用扩词的方法积累一些用词语，归类积累“X来X去”一

类的词语。

2.读好长句以及问句，注意停顿，读懂句子表达的意思。根据课

文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。

3.开展“一起过节啦”的语文实践活动，初步感受端午节等节日

的传统文化。通过生活体验以及想象，体会浓浓的亲情。

（二）学习内容与教学要点

学习内容教学要点

教材内容：・阅读：1.《静夜思》2.《夜色》3.《端午粽》

4.《彩虹》•语文园地四：识字加油站、字词句运用、书写提示、日

积月累补充资源：1.儿歌：《人有两个宝》2.儿歌：《可爱的家》3.

绘本：《我爸爸》4.绘本：《我妈妈》5.诗歌：《看花灯》6.儿歌：

《爷爷为我打月饼》1.采用多种方法，自主认识54个生字、4个偏

旁，会写28个生字。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文，读好

长句以及问句，注意停顿，读懂句子表达的意思。理解“勇敢”等词

语的意思，用扩词的方法积累一些用词语，归类积累“X来X去”

一类的词语。3.开展“一起过节啦”的语文实践活动，初步感受端

午节的传统文化，体会浓浓的亲情。4.在“对对碰”的游戏情境中

积累与身体部位有关的词语，归类识记带有“月”字旁的字。学习写

好带有点的字，了解点的位置不同，书写先后顺序也不同。5.朗读

背诵古诗《寻隐者不遇》，和大人一起读读绕口令《妞妞赶牛》，能读

正确，读流畅。

（三）设计说明

本单元教材编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹桥》4篇

课文。《静夜思》抒写了游子在宁静的夜晚思念家乡的美好情思。《夜

色》叙写了父母亲启发引导“我”发现了夜色的美好，不再惧怕茫茫

夜色的故事。《端午粽》讲述了外婆每年请我吃粽子的故事，在不经

意中培育了我对中华文化的感情。《彩虹桥》想象自己飞上彩虹桥，

用行动去回报哺育自己成的亲人。随课文识字、指导学生读好句、

进行语言积累也是本单元学习的重点。本单元的学习内容贯穿着一个

主题：可敬可爱的家人哺育我一天天大。

为了把教材与学生的真实生活更好地勾连起来，我们对教材作了

适当调整，并设计了一些有趣的语文综合实践活动，丰富学生的生活

体验。

首先，根据主题情境调整了教学顺序。

从学生生活的家庭入手，先学习语文园地四中的内容，玩“对对

碰”的游戏，认识自己、识记身体部位的词语，并读读词语说说自己

的家人。增加儿歌《人有两个宝》《可爱的家》《我爸爸》《我妈妈》

等有关的学习内容，不仅识记身体部位的词语，而且感受“月字旁”

的字跟人体是有关的。接着创设月夜的情境，学习月光下的故事《静

夜思》《月夜》，读读故事《寻隐者不遇》，采用看图、动画、表演等

形式识字，引导学生读好句，学会想象画面，从而理解诗文的意思。

然后以“一起过节啦”为教学情境，品品外婆的《端午粽》，补充学

习《看花灯》《爷爷为我打月饼》感受亲人的关爱，感受中国的传统

文化。最后飞上彩虹桥向家人表达自己的心愿。

其次，为丰富识字和情感体验，增加了一些诵读内容。

为了丰富学生的情感体验，更好地认识自我、感受家人的亲情，

传承传统文化，补充了《人有两个宝》《可爱的家》《我爸爸》《我妈

妈》《看花灯》《爷爷为我打月饼》等内容，这些内容不仅提供了大量

随文识字的文本素材，也丰富了朗读练习的内容，更从情感