2024年春八年级语文下册 第二单元 5 大自然的语言说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春八年级语文下册第二单元5大自然的语言说课稿新人教版

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设计意图

本节课旨在通过学习《大自然的语言》这一课文，让学生了解自然界中的各种现象，培养学生对自然科学的兴趣和探究精神。结合八年级学生的认知水平，引导他们学会观察、分析自然现象，从而提高他们的阅读理解能力、审美鉴赏能力和语言表达能力。同时，通过本节课的学习，让学生认识到保护自然环境的重要性，树立环保意识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《大自然的语言》中的描绘手法和修辞技巧，提高学生运用语言表达自然现象的能力，增强语言表达的准确性和生动性。

2.思维发展与提升：培养学生从文本中提取信息、进行逻辑推理和批判性思维的能力，通过对大自然现象的探讨，激发学生的创新意识和科学探究精神。

3.文化传承与理解：引导学生理解自然与人类生活的密切关系，感受自然文化的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同和传承。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然美的感知能力，通过欣赏和解读《大自然的语言》中的自然景观描写，提升学生的审美素养和创造力。

重点难点及解决办法

重点：理解《大自然的语言》中自然现象的科学原理，掌握文中的修辞手法和描写技巧。

难点：将抽象的自然现象具象化，运用科学原理进行逻辑推理和语言表达。

解决办法：

1.创设情境：通过展示自然现象的图片或视频，引导学生直观感受课文描述的自然景观，激发学习兴趣。

2.分组讨论：将学生分组，针对文中的自然现象和科学原理进行讨论，促进学生互相学习和思考。

3.案例分析：选取文中具体的修辞手法和描写技巧，进行案例分析，让学生理解其作用和效果。

4.实践练习：布置相关的写作练习，让学生尝试运用所学的修辞手法和描写技巧，将自然现象用语言表达出来，教师及时给予反馈和指导，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年春八年级语文下册》教材，特别是第二单元第5课《大自然的语言》相关内容。

2.辅助材料：准备与课文相关的自然现象图片、视频片段，以及科学原理的简要说明。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体教学设备，确保播放视频和图片的清晰度。

4.教室布置：根据课程需要，提前划分讨论区域，准备足够的桌椅，以便学生分组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《大自然的语言》预习资料，包括课文内容摘要和关键词。

设计预习问题：设计问题如“课文中提到了哪些自然现象？它们有什么特点？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，标记重点和难点。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：使用在线平台监控和促进预习。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然现象的视频，引出课题《大自然的语言》。

讲解知识点：讲解课文中提到的自然现象的科学原理，如物候现象。

组织课堂活动：分组讨论课文中描述的自然现象，探讨其背后的科学道理。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解课文内容。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，提出问题。

参与课堂活动：学生参与分组讨论，分享自己的看法。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的科学原理，帮助学生理解。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文中的自然现象和科学原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合课文内容，撰写关于自然现象的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固学生对自然现象的理解，提升写作能力。

拓宽学生的知识视野，培养独立思考习惯。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握《大自然的语言》中的自然现象及其科学原理，如物候、气象、天文等方面的知识。通过对