人教版(2024)地理七年级上册第二章第一节 地图的阅读 教案（表格式）.docxVIP

地图的阅读教案设计

学情分析

七年级学生刚接触地理学科，对地图的认知有限，但好奇心强，喜欢探索未知。他们已具备一定的观察能力和初步的空间想象力，但缺乏系统的地图阅读方法和技巧。因此，在教学中需注重激发学生的兴趣，通过直观演示、动手操作等方式，帮助学生掌握地图阅读的基本技能。

教学目标

人地协调观

通过地图的学习，使学生认识到地图在地理学习中的重要性，理解地图与人类活动的紧密联系，培养尊重自然、合理利用地图资源的观念。

综合思维

通过地图的阅读和分析，培养学生的空间思维能力，使学生能够运用地图综合分析问题，理解地理事物的空间分布和相互关系。

区域认知

通过地图的学习，使学生对不同区域的位置、范围、形状等特征有初步的认识，为后续的区域地理学习打下基础。

地理实践力

通过动手绘制简单地图、使用地图进行方向判断等活动，培养学生的地理实践能力和解决问题的能力。

教学重点、难点

重点

1.地图的基本要素及其作用。

2.比例尺的概念及其计算方法。

3.地图上的方向判断。

难点

1.比例尺的换算和应用。

2.在无指向标的地图上判断方向。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、演示法、讨论法、练习法

教具准备

多媒体课件（包含各种类型的地图）、地图挂图、比例尺模型、学生用地图册、彩色笔等。

教学环节

教师活动

学生活动

引入新课

1.展示一张世界地图，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

2.简述几个生活中使用地图的实例，如旅游规划、导航等，激发学生兴趣。

3.引出地图的定义及重要性：“地图是我们认识世界的重要工具，它能帮助我们快速了解地理位置、方向和距离。”

1.观察并回答老师的问题，思考地图在生活中的应用。

2.聆听老师的讲解，感受地图的实用性。

3.初步认识地图的定义及重要性。

设计意图

通过直观的地图展示和贴近生活的实例，激发学生对地图学习的兴趣，为后续学习奠定基础。

讲解地图基本要素

1.讲解比例尺的概念：“比例尺是地图上的距离与实际距离的比例关系，它帮助我们了解地图的缩放程度。”

2.展示不同比例尺的地图，让学生观察并比较其差异。

3.讲解图例的作用：“图例是地图上各种符号和颜色的说明，它帮助我们识别地图上的各种地理事物。”

4.引导学生阅读课本上的图例示例，并尝试解释其含义。

5.讲解地图上的方向表示方法：“在地图上，我们通常使用上北下南、左西右东的方向标识。”

6.通过互动问答，检查学生对地图基本要素的理解情况。

1.认真听讲，理解比例尺的概念及其重要性。

2.观察并比较不同比例尺地图的差异，感受其缩放效果。

3.阅读课本上的图例示例，尝试解释其含义，加深对图例的理解。

4.记住地图上的方向表示方法，并能在实际中运用。

5.积极参与互动问答，巩固所学知识。

设计意图

通过详细讲解和实例分析，使学生掌握地图的基本要素及其重要性，为后续学习地图的阅读和应用打下基础。

实例分析不同类型的地图

1.展示不同类型的地图（如地形图、气候图、交通图等），简要介绍其特点和用途。

2.以地形图为例，引导学生观察并分析其上的等高线、颜色等信息，理解其如何表示地形起伏和地貌特征。

3.分组讨论：让学生分组选择一种类型的地图进行深入分析，讨论其在实际生活中的应用场景和优势。

4.每组派代表分享讨论结果，教师进行总结和点评。

1.认真观察不同类型的地图，了解其特点和用途。

2.以地形图为例，仔细分析等高线、颜色等信息，理解其表示的地形起伏和地貌特征。

3.分组讨论所选地图的应用场景和优势，积极参与讨论和交流。

4.认真聆听其他组的分享，思考并吸收他人的观点。

设计意图

通过实例分析不同类型的地图，帮助学生理解地图的多样性和应用，增强他们的地图阅读能力和实际应用能力。

教学环节

教师活动

学生活动

实践活动：地图实地定位练习

1.准备校园地图或指定区域的地图，标注几个关键地点（如教学楼、图书馆、操场等）。

2.引导学生理解地图上的比例尺、方向、图例和注记等要素，并解释其在定位中的作用。

3.组织学生分组，每组发放一张地图和定位任务卡，任务卡上列出需要找到的地点。

4.监督学生在校园内或指定区域内使用地图进行实地定位，适时给予指导和帮助。

1.认真观察地图，理解并记忆地图上的关键信息。

2.分组后，根据任务卡上的要求，使用地图在校园内或指定区域内进行实地定位。

3.在定位过程中，相互协作，共同解决问题，必要时向教师求助。

设计意图

通过实践活动，使学生能够将地图上的理论知识应用于实际情境中，增强他们的地图阅读能力和空间定位能力，同时培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。

小组讨论：地图在生活中的应用场景

1.引导学生回顾本节课学习的地图阅读基础知