高绩数据：2024年ESI年度报告中国高校排名分析报告.pdf

｜2024ESI年度报告中国高校排名分析

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内容摘要

为推动高等教育的高质量、内涵式发展，2015年10月，国务院印发《统筹推进世

界一流大学和一流学科建设总体方案》，作为国家发展高等教育的重大战略决策，“双

一流”建设正式启动。2022年2月，教育部、财政部、国家发展和改革委员会又联合发

布了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，对“双一流”高质量建

设提出进一步的要求，全国各地高校也迎来了新一轮“双一流”提质增效建设的重要时期。

高绩发布《2024ESI年度报告中国高校排名分析》，基于2022年11月、2023年

11月和2024年11月三版科睿唯安公司发布的ESI（基本科学指标数据库）数据，旨

在从中国高校ESI排名走势及入围ESI学科数量的角度，观察中国高校（不包括港澳台

地区的高校）在过去三年内科研实力及学科水平变化情况。

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目录

第一章中国ESI整体情况分析1

第二章近三年中国高校排名走势分析4

第一节高校排名走势情况4

第二节年度新晋高校盘点7

第三节进步高校情况分析9

第三章近三年中国高校上榜学科情况分析11

第一节上榜学科数量盘点11

第二节新增学科分布态势13

第三节非“双一流”高校学科发展15

第四章2024年度ESI新晋上榜学科20

第一节“万”里挑一，稳坐科研宝座20

第二节“千”里之行，学科精进不休23

第五章ESI潜力学科上榜预测27

附录1ESI关键指标及名词解释31

附录2近三年中国高校排名走势全名单32

附录3ESI潜力学科上榜预测全名单49

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第一章中国ESI整体情况分析

ESI（EssentialScienceIndicator，基本科学指标数据库）是美国科技信息所（ISI）

①

于2001年推出的一项文献评价分析工具。它是基于SCI（科学引文索引）和SSCI（社

会科学引文索引）所收录的全球12000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的

计量分析数据库。ESI数据库通过论文数、论文被引频次、论文篇均被引频次、高被引

论文、热点论文和前沿论文等6大指标，从多个角度对各国科研水平、期刊的声誉和影

响力，以及科研机构和科学家的学术水平进行全面衡量。

ESI以10年为一个周期对全球所有大学及科研机构数据来源于SCI、SSCI的Articles

和Review论文，以及引用数据来源于SCI、SSCI、AHCI的引用情况等进行统计和比

较，给出排名进入全球前1％的大学及科研机构的排序，每2个月公布1次，一年更新

6次。

ESI将SCIE/SSCI收录的期刊划分到22个学科大类，每种期刊只对应1个学科。

根据发文学科比例，ESI的22个学科大类中有19个理工科类，2个社科类，1个多学

科类。

从近三年的数据来看，美国、中国、印度三个国家展示出了不俗的实力。作为全球

高等教育强国之一的美国，其上榜机构数量持续增加，从2022年11月的1169个到

2024年11月的1219个，稳居全球第一，体现了其在科研领域的卓越表现。

中国在全球科研领域的影响力显著增强，目前稳居全球第二的位置。从2022年11

月到2024年11月的ESI数据看，中国上榜的高校和科研机构数量从612个到778个，

这一变化不仅是中国科研实力的直接体现，也标志着中国在全球科研合作与交流中扮演

着越来越重要的角色。

①ESI/s/T14tnUJMHQuSncrLDLsIRw

如何利用获取高影响力论文？复旦大学图书馆

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目前位居全球第三的印度，其高等教育的发展速度令人瞩目，上榜的高校和科研机

构数量从2022年11月的266个（全球第