《装饰织物设计》课程教学大纲.docx

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《装饰织物设计》教学大纲

课程编号英文名称:DesignofDecorativeTextile

学分:1.5

学时:总学时28学时,其中理论20学时,实践8学时

先修课程:纺织材料学、织物组织学、纺织品纹样设计、纹织学

课程类别:专业拓展课程

授课对象:纺织工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第7学期

一、课程描述和目标

《装饰织物设计》是纺织工程专业机织产品设计方向的一门专业拓展课程,它主要讨论装饰织物用途、种类、风格特征,对几种典型装饰织物进行翻样再设计。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:掌握装饰织物的基本风格概念、风格特征的表现、风格特征应用,主要几种典型装饰织物的工艺制备方法及设计原理。

课程目标2:能够设计几种常规装饰织物,如床上用品、窗帘织物、墙布、沙发布、台布、壁挂织物等进行全流程设计,并有一定创新思维,在提花织机上试织、改进。

课程目标3:利用纹织CAD软件对指定要求的装饰织物进行分析、计算、设计,模拟提花面料。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-2.能够针对纺织工程专业领域中工程设计或产品开发中的具体目标,完成其中纱线、织物组织、制备工艺及加工工艺流程的设计,满足特定需求。

课程目标1

0.30

3-3.能够面向纺织工程专业领域复杂工程问题进行全周期、全流程的工程设计或产品开发,并在设计中体现创新意识。

课程目标2

0.40

5-2.能够选择和使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对纺织工程领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

课程目标3

0.30

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

装饰织物设计的相关基本概念、理论

基本要求:了解我国装饰织物设计现状,掌握装饰织物种类、用途,掌握文化观念的风格指向,熟悉色彩情调的风格指向,掌握装饰织物的图案分类和特点。

重点:文化观念的风格指向。

难点:色彩情调的风格指向。

德育要求:精益求精的科学精神,使学生懂得在今后的工作中要精益求精,一丝不苟。

4

集中讲授

课程目标1

2

家具覆饰

类织物的

设计

基本要求:了解家具覆饰类织物品种、功能、性能要求,熟悉色织大提花沙发布的六大基本组织,掌握简单色织大提花沙发布的设计方法。

重点:色织大提花沙发布的设计。

难点:色织大提花沙发布的六大基本组织的应用。

德育要求:注重学思结合、知行统一,增强学生勇于探索的创新精神。

4

集中讲授

课程目标2

3

墙面装饰

织物的设

基本要求:了解墙面装饰织物特点、性能要求,熟悉几类墙面装饰织物,掌握麂皮绒室内装饰织物和提花墙面装饰织物的设计。

重点:提花墙面装饰织物的设计。

难点:墙面装饰的美化功能设计。

德育要求:强化学生工程伦理教育。

2

集中讲授

课程目标2

4

床上用品

的设计

基本要求:了解床上用品主要种类、性能要求,熟悉床上用品装造的类型,掌握床上用品产品的设计方法。

重点:床上用品产品设计。

难点:织锦之类产品设计。

德育要求:建设纺织创新强国为己任,鼓励学生努力学习知识,提高创新能力,以建设纺织创新强国为己任的使命感,为国家多作贡献。

2

集中讲授

课程目标2

5

窗帘织物

的设计

基本要求:了解窗帘织物品种、功能、性能要求,提花窗帘织物规格、特点,熟悉提花窗帘织物的构成,掌握提花窗帘织物的设计方法。

重点:提花窗帘织物的设计。

难点:多重复合组织在提花窗帘织物中的应用。

德育要求:文化自信与爱国情怀。

4

集中讲授

课程目标2

6

像景壁挂

装饰提花

织物设计

基本要求:了解彩色像景壁挂装饰提花织物的构成和设计方法,熟悉黑白像景壁挂装饰提花织物的组织设计,掌握黑白像景壁挂装饰提花织物的设计方法。

重点:黑白像景壁挂装饰提花织物的设计。

难点:影光组织与色彩过渡的关系。

德育要求:传承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信。

2

集中讲授

课程目标2

7

台布装饰

提花织物

设计

基本要求:了解提花台布织物规格、特点,熟悉提花台布织物的构成,掌握提花台布织物的设计方法。

重点:提花台布织物设计。

难点:色彩与环境的配套。

德育要求:科学精神与爱岗敬业,引导学生树立社会责任感。

2

集中讲授

课程目标2

合计

20

实践教学

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

窗帘织物翻

内容:练习经纬纱密度、经纬纱的捻度和捻向、经纬纱缩率、经纬纱线密度的测定;鉴定经纬纱的原料。掌握用Photoshop软件对来样的扫描、描稿,用纹织CAD软件进行纹织工艺设计,生成电子纹板。撰写技术报告。

要求:必修。

2

综合

课程目标2

2

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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