小学语文教研工作计划15篇 .pdfVIP

小学语文教研工作计划15篇

小学语文教研工作计划15篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，

是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面

是小编精心整理的小学语文教研工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学语文教研工作计划1

一、工作思路

针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经验化。本学期我

组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的提高教

师的参与力度，同时提高研究过程的科学性，提高教研制度的规范性

与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。

我们组教研活动的基本流程是：发现问题―――确立主题―――学习理

论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题，进行新一轮研究。

二、主要工作

（一）学会发现问题

1、没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的

教研活动，因此，提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵

的前提。

2、学期初，本组教师就教学中的困惑展开思考，相互交流，每

人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，

确定我组本学期教研的主题。

3、选择教研的主题的四大原则：

（1）教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜

撰或是某种理念的翻版；

（2）这些问题通过研究有解决的可能性；

（3）这些问题应该是教研组教师共同关注的问题，具有一定的

典型性；

（4）这些问题是目前急需解决的问题。

（二）问题引领活动

4、围绕确立的主题，收集相关教育理论资料，分发给各位教师，

进行自学，使理论学习和教学研究紧密地贴合起来。

5、以年级为单位，安排两节练兵课，听课后运用教育理论进行

评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组教师反思总

结。

6、练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专

题研讨，修改后再上；可以同年级两人上同一教材，听课后围绕教研

主题相互比较，得出结论。

（二）紧抓教学常规

1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研究及写

字教学评价的研究，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写

字教学质量；为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组教师的

基本功，每月上交三篇硬笔书法，同时要规范教师的板书。

2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、

感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。

3、进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的

联系，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用

性，切实提高学生的表达能力。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优

秀习作的展示活动。

4、学校教师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行。，本

学期我们组不仅要做好教师的达标复验工作，还要配合学校做好校本

培训工作。

小学语文教研工作计划2

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以学

生为载体。以全面提高教学质量为目标，以提高学生学习兴趣为主，

充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能。重点探讨作文阅读教学

模

式与方法，培养学生写作、表达、思维、自觉学习的能力。

二、工作目标

1、营造快乐有趣的课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的

快乐。

2、上好优质课堂教学，1至2年级学生识字量并学会写达20xx

字以上;中高年级继续抓好

新课堂，提高阅读量，每日一记，每周写作一篇。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、每周周总结，家校沟通工作。

5、每周周四教研工作，周五过课。

三、工作要求及措施

1、结合学校目前状况，让语文在学校有一定地位。

在新学期里，我们要做到备课精心，上课认真。

(1)1至3年级创特色教学，进行趣味教学，强化学生表达能力。4

至6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。

(2)参加学校每周五上午九点的过课，熟悉教学内容，做好教学准

备工作。

(3)每一次教研活动，有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

2、构建“学习型教研组”

(1)教