第8讲 分数的意义-2022-2023学年五年级数学下册易错题精编讲义完整版.pdf

第8讲 分数的意义-2022-2023学年五年级数学下册易错题精编讲义完整版.pdf

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第8讲分数的意义(讲义)

(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)

1、单位“1”的含义。

一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,可以用自然数

1来表示,通常把它叫作单位“1”。

2、分数的意义。

把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫作分数。

3、分数单位的意义。

把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫作分数单位。

4、分数与除法的关系。

被除数÷除数=被除数(除数不为0),反过来,分数也可以看作两个整数相

除数

除,分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,分数值

相当于商。

5、“求一个数是另一个数的几分之几”的问题的解题方法。

用一个数除以另一个数。

1、把一些物体看作一个整体时,分母与平均分的份数有关,与物体的数量无

关。

2、分母不同的分数,分数单位是不同的;分母相同的分数,分数单位是相同

的。

3、分数和除法既有联系,又有区别,二者之间的关系不是“等于”的关系,而

只能是“相当于”的关系。

4、求一个数是另一个数的几分之几,要弄清谁是比较量,用比较量除以标准量

求出二者之间的关系。

4

【易错一】

五(1)班女生人数是男生人数的,把()看作单位“1”。

5

A.男生人数B.女生人数C.全班人数

【解题思路】一般将分数“的”字前面的量看作单位“1”,把“是”“占”“比”后面的

量看作单位“1”,即把男生人数看作单位“1”,把单位“1”平均分成5份,女生人数占

其中的4份,据此解答。

【完整解答】分析可知:

4

所以,五(1)班女生人数是男生人数的,把男生人数看作单位“1”。

5

故答案为:A

【点睛】本题主要考查单位“1”的确定,解题时注意找含有分率的关键词,如:比、相当

于、等于、是、占……

【易错二】

分苹果。

()

平均分成2份,每份是这些苹果的。

()

()

平均分成4份,3份是这些苹果的。

()

()

平均分成8份,5份是这些苹果的。

()

()

平均分成12份,7份是这些苹果的。

()

这四个分数的分数单位分别是()、()、()、

()。

【解题思路】根据分数的意义,将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份或几份的

数叫分数;分数单位是把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数。据此解答。

【完整解答】将24个苹果看作单位“1”。将这些苹果平均分成2份,每份是这些苹果的

33

111

,的分数单位是;将这些苹果平均分成4份,3份是这些苹果的,的分数单位

222

您可能关注的文档

文档评论(0)

1637142147337d1 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档