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幼儿园大班教案《我的牙齿》含反思

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幼儿园大班教案《我的牙齿》含反思

大班教案《我的牙齿》含反思适用于大班的美术主题教学活动当

中，让幼儿学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征，认真观察

自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征，乐意讲述自己的画面，

与同伴一起分享自己的绘画，快来看看幼儿园大班《我的牙齿》含反

思教案吧。

活动目标：

1、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。

2、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。

3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

1、人手一支勾线笔、镜子等。

2、幼儿用书人手一册。

3、音乐磁带《生活模仿动作》。

活动过程：

一、引导幼儿观察自己的牙齿和同伴的牙齿。

1、教师：你知道的牙齿是什么样的？你想看看你们自己的牙齿和

小朋友的牙齿吗？

2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再互相看看同伴的牙齿，

然后，请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的》

二、幼儿绘画活动。

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带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上人物的头像，说说：

画上有什么？他们的脸是什么样子的？男孩子的头发是什么样子的？

女孩子的头发是什么样子的？他们的嘴巴又是什么样的？让幼儿照镜

子，画一画“我的牙”。教师巡回指导，鼓励幼儿在空的地方画大一

些，线条要清晰。

三、教师请幼儿上来介绍自己的牙

说出自己牙齿的主要特征。

四、对幼儿的绘画进行简单的评价。

五、音乐活动《生活模仿动作》。

教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要注意保

持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢？教师带领幼儿随音乐

做生活模仿动作。

六、刷牙游戏。

小朋友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷，站在

爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停止时，

被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是胜利者，

他就可以当牙刷，重新进行刷牙游戏。

活动反思：

幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到

有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在

活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现

问题，在观察活动中幼儿也十分的认真，里里外外照的十分仔细，不

仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼

儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的

是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼

儿都清楚地反映了出来。

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小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、

爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚

硬的器官。

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