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_____________.;;Readthebeginningofastory.Whoorwhatdoyouthinktookthelunchbasket?Discussinagroupandnoteyourideasinthebox.;Thechildrenpulledtheboatupfromthewaterandstartedtolookaroundtheisland.
“Bringthepicnicbasketuphere,underthistree,”saidAnn.“Wemustkeepitcool”
LucyandLilytookthebasketfromtheboatandputitunderthetree.Lucyheardanoise,sosheasked,“Doesanybodylivehere?”;“No!We’realonehere.”saidJim.“Isn’tthatgreat?”
“Don’tworry!”saidKate.“We’resafe.Don’tbeafraid.Let’sgoforawalk.”
Thechildrenwalkedaround,talking,andlaughedhappily.
Whentheycamebackforlunch,Brucecried,“Ohdear!Thepicnicbasketismissing!”;;Itmustbesomeonewhotook…;Useyourideastofinishthestory.Usethefollowingexpressionstohelpyou.;话;本节课的写作形式为续写,题材选自一则故事,要求学生在理解故事的基础上对情节进行合理的推测。续写的内容要涉及到推断的经过和结果,并给故事一个完整的结尾。注意人物对话形式和情节合理的衔接。;点明主题;Tipsforthewritingpart.;发挥联想,创设情节,将最有可能的推测细节用文字进行描写,将真相还原。;“Theremustbesomeonelivingonthisisland,”saidLily.“Andhetookourpicnicbasketaway.”
“Itmightbeanalien.SomebodysawaUFOintheskyafewdaysago,”saidJim.
“Lookatthefootprintsinthesand.Theylooklikesomeanimal’sfootprints.Maybeit’sarabbitorawolf,”saidAnn.;Thechildrenwalkedaroundtheislandandlookedforthebasket.Theydidn’tstopwalkinguntiltheywenttoabigtree.Onthetopofthetree,therestoodsomemonkeys,jumpingandlaughing.Oneofthemonkeyswasholdingthelunchbasketi
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