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幼儿园小班春天教案《花儿朵朵开》

老师：屈老师

活动目标：

1、相识花的特征，知道花的绽放过程。

2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。

3、表达酷爱大自然的情感，培育幼儿爱科学的情感。

活动重难点：

学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。

活动打算：

1、小蜜蜂采花蜜和鲜花朵朵开的音乐，录音机1台。

2、鲜花朵朵开的教学课件，也可用图片来代替，小蜜

蜂的头饰1个。

活动过程：

一、引题

师：你们知道花是怎样开放的吗？

二、学习新课

1、老师播放鲜花朵朵开的教学课件，幼儿细致观看课

件。

老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的！（播

放课件）

2、老师引导幼儿说一说花开的过程。

师：刚才，你们看到了什么？（花）

师：花是一起先就开放了吗？（不是，先是长出一个小

小的花苞）

师：花苞是什么颜色的？什么形态的？（有的花苞是粉

色的，有的花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的

嘴巴）

师：花开了以后是什么样的？（花开了以后，能看到花

蕊，还能看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴）

3、老师用肢体动作来表现花开的过程。

师：小挚友，你们看，小花苞就像这样--双手并拢，掌

心相对，使两掌掌心呈空心状。

师：春风来了，小花苞，渐渐长大了（双手指尖朝下压，

使两掌掌心呈最大的空心状），最终，花渐渐地开放了（双

手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状），好看吗？

4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。

老师：小挚友们，你们的鲜花开了吗？让我们一起来看

看鲜花开成什么样了？跟着老师一起做！（老师念儿歌，随

着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开

的过程）

老师：小挚友们的鲜花开得真好看！让我们笑一笑！

三、巩固新知

1、幼儿玩嬉戏巩固新学问。

幼儿围成圆圈坐在地板上，随儿歌节奏做花开放的过程，

请一名幼儿扮演小蜜蜂，在圆圈外转圈飞，老师带领幼儿一

起唱儿歌，嬉戏起先，当唱到最终一句时，扮演小蜜蜂的幼

儿拍到谁的背，谁就起来追小蜜蜂，假如小蜜蜂跑回被拍到

幼儿的座位，则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。

四、结束活动

好了，小蜜蜂采了许多花蜜，它该回家吃饭了，让我们

到教室外玩玩吧！

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