《教育学》书本知识与生活经验 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第32卷 （解析版）.docxVIP

教育类专业知识点训练卷

《教育类考纲百套卷》第32卷

书本知识与生活经验

考试时间60分钟满分100分

班级姓名学号成绩

一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）

1.以下哪项最准确地描述了“知识”的概念？（）

A.书本上的文字和信息

B.个人经验和感官印象

C.经过验证的信息、理解、技能、价值观和态度

D.日常生活中的常识和习俗

【答案】C

【解析】知识通常被定义为经过验证的信息、理解、技能、价值观和态度，它不仅仅局限于书本上的文字和信息，还包括个人经验和感官印象的升华，但后者并不等同于知识的全部。日常生活中的常识和习俗也是知识的一种表现形式，但它们可能未经严格验证。

2.谁提出了“什么知识最有价值”的问题？（）

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.斯宾塞

D.卢梭

【答案】C

【解析】英国哲学家、社会学家和教育家斯宾塞在19世纪提出了“什么知识最有价值”的问题，引发了人们对教育内容和教育目的的深入思考。

3.以下哪项不属于生活经验的范畴？（）

A.日常生活中的实践和学习

B.工作中的技能提升

C.学校里的书本知识

D.与他人的交往和互动

【答案】C

【解析】生活经验通常指个体在日常生活中通过实践和学习所获得的经验，包括工作中的技能提升、与他人的交往和互动等。学校里的书本知识虽然也是知识的一种，但它更多地属于间接经验，而非直接通过生活实践获得的生活经验。

4.以下哪位教育家强调了“生活即教育”的理念？（）

A.赫尔巴特

B.陶行知

C.卢梭

D.杜威

【答案】D

【解析】美国教育家杜威提出了“教育即生活”、“学校即社会”的实用主义教育思想，强调了教育与生活的紧密联系。

5.终身学习的核心理念是什么？（）

A.学习是一种持续不断的过程

B.学习是为了获得更好的工作

C.学习是为了应对考试

D.学习是为了获得学历和证书

【答案】A

【解析】终身学习的核心理念是认为学习是一种持续不断的过程，它贯穿于人的一生，不仅仅局限于学校阶段或某个特定的时间段。

6.以下哪项最符合“学会学习”的含义？（）

A.掌握具体的知识和技能

B.培养良好的学习习惯和方法

C.获得高学历和优质工作

D.仅仅依赖于教师的指导

【答案】B

【解析】学会学习强调的是个体在学习过程中培养起良好的学习习惯和方法，能够自主、有效地进行学习和探索，而不仅仅是掌握具体的知识和技能或依赖于教师的指导。

7.以下哪位教育家提出了“学会学习”的概念？（）

A.布鲁姆

B.赞科夫

C.联合国教科文组织

D.皮亚杰

【答案】C

【解析】虽然不同教育家和教育组织都强调过学习的重要性，但“学会学习”作为一个明确的概念，是在21世纪国际教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出的。该报告强调了“学会学习”对于个体适应未来社会的重要性。

8.以下哪项不属于生活经验对个体学习的影响？（）

A.提供丰富的学习素材和情境

B.决定个体的学习方式和偏好

C.塑造个体的价值观和世界观

D.完全替代学校教育的作用

【答案】D

【解析】生活经验确实对个体学习有着重要影响，包括提供学习素材、影响学习方式和偏好、塑造价值观和世界观等。然而，生活经验并不能完全替代学校教育的作用，学校教育在知识传授、技能培养、价值观引导等方面具有独特的优势。

9.以下哪项最能体现终身学习的价值？（）

A.应对快速变化的社会环境

B.获得更高的社会地位

C.追求个人兴趣和爱好

D.仅仅为了打发时间

【答案】A

【解析】终身学习的价值在于帮助个体不断适应快速变化的社会环境，提升个人的竞争力和适应能力。虽然终身学习也可以带来社会地位的提升、个人兴趣和爱好的满足等好处，但这些并不是其最核心的价值所在。

10.以下哪项不属于“什么知识最有价值”的考量因素？（）

A.知识的实用性

B.知识的学术性

C.知识对个人发展的意义

D.知识的历史传承性

【答案】D

【解析】在考量“什么知识最有价值”时，通常会关注知识的实用性（即能否解决实际问题）、学术性（即知识的科学性和理论深度）以及知识对个人发展的意义（如提升个人素养、拓展视野等）。而知识的历史传承性虽然重要，但它更多地是关注知识本身的历史渊源和发展脉络，而不是直接考量知识的价值所在。因此，D选项不属于“什么知识最有价值”的考量因素。

11.以下哪个定义最符合“知识”的广泛含义？（）

A.书本上的文字

B.个人内心的感觉

C.经过验证的、有系统的信息、理解、技能和态度

D.日常生活中随机获得的信