小班健康优质课教案及教学反思《白牙与黑牙》 .pdfVIP

小班健康优质课教案及教学反思《白牙与黑牙》

一、教案设计

1.教学目标

通过本次课程的学习，学生将能够：-了解口腔卫生的重要性；-掌握正确的

刷牙方法；-培养良好的口腔卫生习惯。

2.教学准备

•ppt课件；

•立体模型牙齿；

•宣传口腔健康的图片及海报。

3.教学过程

(1)导入（5分钟）

•利用带有笑脸和黑牙的卡片，提醒学生注意口腔的卫生。

•引导学生回忆上次课学到的关于口腔健康的知识。

(2)正文（30分钟）

了解口腔卫生的重要性（分钟）

a.10

•展示宣传图片，引导学生讨论口腔健康的好处。

•结合图片，向学生介绍口腔疾病的危害。

•引导学生意识到保护牙齿的重要性。

学习正确的刷牙方法（分钟）

b.10

•展示立体模型牙齿，向学生介绍每个部位的名称。

•通过ppt课件，向学生演示正确的刷牙方法。

•引导学生跟随演示进行刷牙动作练习。

培养口腔卫生习惯（分钟）

c.10

•分发海报，展示正确刷牙的步骤及注意事项。

•引导学生分组讨论并总结刷牙的正确步骤。

•每组学生展示讨论结果，共同制定刷牙规则。

•强调定期刷牙的重要性，提醒学生建立口腔卫生习惯。

(3)总结（5分钟）

•概括整个课程内容，强调口腔卫生的重要性。

•鼓励学生将所学知识实际运用到生活中，并向家长进行宣传。

4.课堂延伸

•带领学生进行口腔检查，了解每个人的牙齿情况。

•邀请口腔医生或护士到校开展口腔卫生讲座。

•家长回访：通过家庭作业或家长会，了解学生在家中的口腔卫生习惯。

二、教学反思

通过本节课的教学，学生对口腔健康有了更为深入的了解，掌握了正确的刷牙

方法，并且形成了良好的口腔卫生习惯。在教学过程中，我采用了多媒体的教学手

段，并且通过图片、模型等视觉教具来引起学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

在教学过程中，我注意到学生们对口腔健康的认识较为肤浅，对于卫生的重要

性缺乏直观的认识。因此，在导入环节，我设计了绘有笑脸和黑牙的卡片，引起学

生的注意并进行讨论，使他们从视觉上认识到口腔健康对于个人形象的影响。同时，

结合图片和口腔疾病的危害介绍，学生更加清楚地了解到保护牙齿的必要性。

另外，在学习正确的刷牙方法环节，我采用了立体模型牙齿来辅助教学，通过

生动直观的方式展示每个部位的名称以及正确的刷牙动作。学生们在模仿我的演示

时，也能更加准确地掌握正确的刷牙方法。

在培养口腔卫生习惯环节，我将学生分组讨论并制定刷牙规则。这样的活动可

以激发学生的团队合作意识，并且让他们在集体中互动思考，充分发挥了学生的主

动性。

总体而言，本节课的教学效果较好。学生们对口腔健康有了更深入的认识，同

时也掌握了正确的刷牙方法，并形成了良好的口腔卫生习惯。但是，在教学中也发

现了一些问题，例如部分学生在刷牙动作练习中存在不规范的情况，需要在后续的

教学中予以纠正。此外，家长的关注度和参与度也是需要进一步提高的方向，通过

建立家校合作，共同关注学生的口腔健康。