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高级育婴员考试模拟题及答案

一、单选题（共74题，每题1分，共74分）

1.人体测量学的各个参数属（）范畴。

A、健康水平指标

B、营养状况

C、生长发育指标

D、营养结局

正确答案：C

2.培训计划的主要内容有（）

A、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

B、时间、地点、内容、人员、方法、结业、组织管理、总结

C、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织评论、总结

正确答案：C

3.游戏记录包括（）等内容。

A、教师设定游戏目标的依据

B、婴儿一天的生活起居

C、活动中所用的玩具、教具和道具

D、教师采用每个游戏的原因

正确答案：C

4.婴儿生长发育的（）是宫内生长发育。

A、第一个基本阶段

B、主要阶段

C、第一个重要阶段

D、次要阶段

正确答案：C

5.为婴儿食物挑选原料应遵循（）的原则。

A、高价格

B、价格低廉

C、易溶解

D、野味稀少

正确答案：C

6.（）这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展，会用手指出听到名称的物和卡片。

A、7个月至1岁

B、1岁1个月至1岁6个月

C、1岁7个月至2岁

D、0～6个月

正确答案：A

7.上呼吸道感染（）。

A、病情进展迅速

B、发病率较低

C、不易出现合并症

D、往往起病较缓

正确答案：A

8.下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是（）。

A、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）

B、F（通过）、R（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）

C、P（通过）、R（没有通过）、F（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）

D、R（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）

正确答案：A

9.婴幼儿发热时不要接种()三联疫苗。

A、白喉、百日咳、破伤风

B、乙肝

C、麻风腮

D、肺炎

正确答案：A

10.要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。

A、围绕育婴方法进行探讨

B、随意的选择自己感兴趣的话题

C、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨

D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

正确答案：B

11.一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。

A、整体化教学体制

B、综合性个别化教学计划

C、具体化教学计划

D、分化型教学计划

正确答案：B

12.供给量应比满足机体正常生理的需求量（）是设计婴儿食谱时的基本要求。

A、略低

B、略高

C、相同

D、高出两倍以上

正确答案：B

13.依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。

A、认知发展

B、社会性行为发展

C、动作发展

D、语言发展

正确答案：C

14.两侧以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指按压胸骨下部的位置，每分钟100次，压下的深度为1.5—2.5厘米，一次呼吸配合（）次压迫。

A、10

B、3

C、5

D、7

正确答案：C

15.母乳含有婴儿所需的各种免疫物质，可预防各种()疾病。

A、感染性与传染性

B、营养性

C、免疫性

D、神经性

正确答案：A

16.动物性食物可提供的主要营养素（）。

A、优质蛋白质

B、碳水化合物

C、维生素A源

D、纤维素

正确答案：A

17.（）是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法

A、要体现传授课程的欣赏性

B、只注重实际操作能力的培养

C、只注重理论的培养

D、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力

正确答案：D

18.下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。

A、了解婴儿的基本状况

B、确定教学计划的实施方式

C、实施教学计划的步骤

D、考评

正确答案：A

19.婴儿有意记忆能力的出现和发展与（）发展密切相关。

A、自我意识水平

B、思维

C、言语

D、注意

正确答案：C

20.总结性评估的目的，下面描述不正确的是（）。

A、评估育婴员的教育学成果

B、依据评估的结果编写书面教材

C、评估育婴员的教育教学成果

D、评估婴儿成长的进步情况

正确答案：B

21.均衡摄取的原则要品种多样、比例适当、饮食定量还要（）。

A、调配得当

B、营养全面

C、粗细搭配

D、荤素搭配

正确答案：A

22.1岁7个月至2岁婴幼儿，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化地对婴幼儿进行类的教育，可以帮助（）的初步形成。

A、再造能力

B、联想能力

C、概括能力

D、想象能力

正确答案：C

23.掌握（），指导育婴员对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。

A、接种过程

B、生理反应

C、免疫知识

D、饮食过程

正确答案：C

24.用人单位为劳动者提供()，对其进行专业技术培