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大班健康优秀教案及教学反思《贝贝换牙》
教案
主题：贝贝换牙
年级：大班（4-5岁）
时长：30分钟
目标：
1.通过观察故事中贝贝换牙的过程，了解换牙是正常的生理现象。
2.培养孩子们的个人卫生意识，学习如何正确刷牙和保护牙齿。
教学准备：
1.故事书《贝贝换牙》
2.布质人偶1只（代表贝贝）
3.牙刷和牙膏模型（可使用卡纸制作）
4.简易牙齿模型（可使用泡沫制作）
5.图片或图片卡片讲解贝贝换牙的过程
6.刷牙歌曲CD
教学步骤：
1.导入（5分钟）
-准备一个牙齿模型展示给孩子们，引发他们的兴趣：“大家看，这是一个牙齿，你
们的牙齿也会掉落哦！你们知道什么时候牙齿会掉落吗？”
-引导孩子们回答问题，并对正确答案进行夸奖：“好棒！牙齿会在我们5-6岁的时
候开始掉落，被新的牙齿替换。”
-出示故事书《贝贝换牙》，让孩子们猜测故事内容：“今天我们要听一个关于换牙
的故事，猜一猜里面会发生什么有趣的事情？”
2.教授知识（10分钟）
-通过展示图片或图片卡片，讲解贝贝换牙的过程：“贝贝从小狗变成了小猫，这是
为什么呢？因为，贝贝在换牙了！”
-依次讲解贝贝换牙的过程，例如：牙齿变松、掉落、新牙长出等。“你们看，贝贝
的牙齿变得松动，然后掉落了，最后长出了一颗新的牙齿。”
-引导孩子们观察并回答问题，“你们有没有见过自己的牙齿变松变掉的情况呢？”
3.练习与应用（10分钟）
-给孩子们分发牙刷和牙膏模型，让他们模仿刷牙的动作：“现在我们要学习正确刷
牙的方法，大家都拿起牙刷和牙膏模型，模仿我的动作一起刷牙。”
-引导孩子们一起跟随CD唱刷牙歌曲，加深印象和养成刷牙的习惯。
-提醒孩子们正确保护牙齿，不要咬硬东西、多吃蔬果等。
4.总结与反思（5分钟）
-让孩子们交流刚才的学习体验，回答问题：“我们今天学到了什么？刷牙和保护牙
齿的方法是什么？”
-对孩子们的表现进行表扬和鼓励，并引导他们提出问题或意见，加以改进。
教学反思
在教授《贝贝换牙》这个主题时，我设立了几个明确的目标，并通过引导和实践帮助
孩子们达到了这些目标。
通过故事的导入，我成功引发了孩子们的兴趣，并激发了他们的好奇心。在教授知识
环节，我运用了图片和图片卡片讲解，使孩子们更加直观地理解了贝贝换牙的过程。
在练习与应用环节，我通过模仿刷牙动作和唱刷牙歌曲，让孩子们在动手操作和互动
中加深了对正确刷牙方法的认识。最后，通过总结与反思环节，我巩固了孩子们的学
习成果，并激励他们思考和提出问题。
总的来说，这节课的教学目标基本达到了。但是，在设计教学反思环节时，我发现有
些孩子还没有能力完全理解和表达自己的学习体验，可能需要更多的练习和时间。下
次我会更加关注孩子们的反思和互动，并及时调整教学策略，确保每个孩子都能有效
参与到学习中。
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