2024年小学一年级语文教师工作计划样本(3篇) .pdfVIP

2024年小学一年级语文教师工作计划样本

一、基本情况分析

一年级语文备课组有____位教师，都有一定的教学经验，课堂教

学老练。从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的经

验，对一年级的知识教学有个系列的概念。一年级为起始年级，在入

学前，我们对每位学生进行家访，了解到学生间差异较大，识字量

上、拼音上表现明显。起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不

识，这给教学带来一定的困难。

二、指导思想

认真学习、领悟新基础教育理念、全优课堂理念，积极____校教

导处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教

学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日

常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，提高学生学习语文的兴

趣为中心。认真落实课题研究计划，强化教育教学常规，全面提高教

学质量。通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合

作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师

生的整体生命质量。

三、本学期教学目标

1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。

2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。

3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。

4、在教学中勇于探索，善于发现问题，积极参与教研组的课题实

践操作，认真做好资料积累等工作。

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四、具体措施

1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及

关于教材的调整意见等，把握好教学重点。加强学习、广泛阅读，丰

厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。

2、根据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实

践研究，做好资料积累工作。

3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及时调整计

划，改进措施，以取得良好的研究效果。

4、潜心钻研教材及教法，努力探索全优课堂教学模式，做好研

究。

5、全组教师要善于运用全优课堂理念来审视和剖析自己的教学计

划和教学行为，在教研活动时，对各类研究课例进行分析研究，取他

人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研组活动的时间、效率，

营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。

6、加强教学常规的自查、互查，及时总结教学中的得失，并按月

进行随笔交流，以获得同行的指点帮助，真正做到同反思、同进步，

个人提高的同时，备课组的整体水平也“水涨船高”。

7、根据学生年龄特点开展小型多样的语言实践活动，丰富学生的

学习生活。利用课余时间做好辅优补差工作。

本学期计划在全年级开展一次“识字大王”、“短文朗读”比

赛，以活动培养学习兴趣，促学生进步。

五、具体安排

第一周：学习了解一年级的教学工作常规，学习教研活动的精

神，初步设想备课组的活动思路。

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第二周：认真学习一年级语文新教材调整意见。集体理第一单元

的教学重难点，以确保单元目标的达成。开学初的教学常规检查。

第三周：进行组内的随堂听课。学习、交流前一阶段的教学情

况，探讨教学工作中出现的问题，思考解决的方法。集体备课第二单

元。

第四周：备课检查反馈，并交流合理建议。

第五周：教学随笔交流。

第六周：国庆休息。

第七周：理论学习，对每次的课堂教学进行反思、修改，以寻求

更好的一年级的课堂教学模式。

第八周：教学常规自查、互查、交流。机动。

第九周：教学随笔交流。

第十周：统一期中复习要求，

第十一周：期中质量分析。交流听课体会。

第十二周：集体备课第三单元。

第十三周：语文课外活动竞赛-识字大王比赛。

第十四周：交流近阶段外出听课体会。教研组研讨课。

第十五周：教学随笔交流。

第十六周：集体备课第四单元。

第十七周：交流各班学习情况。常规检查反馈。

第十八周：交流教学随笔。

第十九周：讨论期末复习计划，复习内容。集体备复习课。

第二十周：交流复习情况。期末质量分析，撰写备课组工作总

结。