2024年秋季小学二年级语文期末复习计划(3篇) .pdfVIP

2024年秋季小学二年级语文期末复习计划

一.指导思想

以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需

要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切

实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重讲练结合、

侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提

高。

二、学情分析

本学期，本班学生____人，经过半年的语文学习，学生已经认识

了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分

同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极

性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不

断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

三、复习形式

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。培养学

生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习内容及课时安排

复习内容：

（一）汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母

和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

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（二）字词

1、能熟练认读《生字表（一）》中的____个汉字，会写《生字

字表（二）》中的____个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨

别近义词的不同用法。能用部分口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

（三）句子

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

（四）阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课

文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的

乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（五）写话

1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

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3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

（六）口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻

以及自己的想法。复习重点

1、能熟练认读《生字表（一）》中的____个汉字。掌握《生字表

（二）》中的

____个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

复习难点

1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积

累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字

句）

6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

7、能写一段通顺的话。

◆复习时间表，协调复习的进度。（灵活掌握）

____月____日-____月____日分类复习

____月____日-____月____日综合复习

五、复习措施

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1.基础知识的巩固：以本册教材为主利用学习小组展开认读、互

检、听写、查漏补缺。进行识字巩固活动。尽量采用游戏式、量化式

教学，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣。

让学生学得开心，学得主动。从而提高学生