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第三章 相互作用知识点总结 精华版.docx

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第三章互相作用学问点总结

学问点1.力

⑴什么是力?力是一个物体对另外一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体。

⑵力有哪三要素?力有大小、方向、作用点,是矢量。

⑶如何表示力?可以用一根带箭头的线段表示力。

学问点2.重力

⑴重力是怎样产生的?

是由于地球的吸引而使物体受到的力,不等于万有引力,是万有引力的一个分力。

⑵如何计算重力的大小?G=mg,g是自由落体加速度(g=9.8N/kg)。

⑶重力方向如何?是矢量,方向竖直向下,不能说垂直向下。

⑷什么是重心?在哪里?

重力的作用点。重心可以不在物体上,对于匀整的规则物体,重心在其几何中心,对不规则形态的薄板状的物体,其重心位置可用悬挂法确定。质量分布不匀整的物体,重心的位置除了跟物体的形态有关外,还跟物体内质量的分布有关。

*学问点3.弹力

⑴什么是弹性形变?什么是弹力?(P51)

(2)弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大。

弹簧弹力:F=kx(x为伸长量或压缩量,k为劲度系数)

(3)互相接触的物体是否存在弹力的推断方法:假设存在或不存在;撤去法。

(4)弹力产生条件是什么?干脆接触、互相挤压发生弹性形变。

(5)弹力的方向如何?与形变方向相反,作用在迫使这个物体形变的那个物体上,绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向,压力与支持力都是弹力,方向都垂直于物体的接触面。

*学问点5.静摩擦力(P56)

⑴什么是静摩擦力?当一个物体在另一个物体外表滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力。

⑵静摩擦力产生条件是什么?①、干脆接触;②、接触面粗糙;③、有相对运动趋势。

⑶方向如何?

总是与相对运动趋势方向相反,可用平衡法来推断。,可以是阻力,可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力。

⑷大小如何?两个物体间的静摩擦力有一个最大值,叫最大静摩擦力Fmax,两个物体间实际发生的静摩擦力F的大小在0与最大静摩擦力Fmax之间(0<F≤Fmax)。

*学问点6.滑动摩擦力(P55)

⑴什么是滑动摩擦力?

当一个物体在另一个物体外表滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力。

⑵滑动摩擦力的产生条件是什么?①、干脆接触;②、接触面粗糙;③、有相对运动。

⑶滑动摩擦力的方向如何?总是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方向,可以是阻力,可以是动力。运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。

⑷如何计算滑动摩擦力的大小?

F=μFN,FN为正压力,μ为动摩擦因数,没有单位,由接触面的材料与粗糙程度确定。

*学问点8.力的分解

⑴力的分解方法有哪些?

力的分解是力的合成的逆运算。同样遵守平行四边形定则。同一个力可以分解为多数对大小、方向不同的分力。一个已知力原委怎样分解,这要依据实际状况来确定。

⑵在什么状况下力的分解是唯一的?

①已知合力与两分力的方向,求两分力的大小。

②已知合力与一个分力的大小、方向,求另一个分力的大小与方向。

学问点7:共点力平衡

(1).平衡状态

a.一个物体假设保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态

b.物体保持静止状态或做匀速直线运动时,其速度(包括大小与方向)不变,加速度为零。

(2).平衡条件

共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,亦即F合=0

a.二力平衡:这两个共点力必定大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

b.三力平衡:这三个共点力必定在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡

*学问点9.力的合成

1、力的合成:遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形,合力F的大小与方向可用这两个邻边之间的对角线表示。|F1-F2|≤F合≤F1+F2

平动平衡:共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。

2、力的分解:一个力可以沿着随意两个方向将其分解,但在应用中一般将力按作用效果分解。

3、物体受三个力,可以用力的合成与分解来解决问题,物体受力数目超过三个,一般用正交分解法求解。(建立坐标系的原则是让尽可能多的力分布在坐标轴上,假设物体有加速度,一般沿着加速度方向建立坐标系)

题型1:物体受三个力,其中一个力F1大小方向均不变,一个力F2方向不变,还有一个力F3大小与方向均变,用三角形法则(力的封闭矢量三角形)求解较简洁。注:F3与F2垂直时,F3取最小值。题型2:物体受三个力作用,其中一个力的大小与方向都不变,另外两个力的方向都发生变更往往用相像三角形法。力用题中几何三角形与力的矢量三角形相像求解相关问题

题型3:“活接”(细绳在该点可以滑动,如细绳跨过光滑定滑轮、光滑铁钉、衣服架挂在光滑细绳上等情形)与“死结”。

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