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读孙绍振教授《名作细读》有感
孙绍振教授的《名作细读》是一本用科学方法训练中学师生做文本分析的教辅读物,同时，其经验理性主义的理论立场和研究方法为文本分析乃至整个汉语文论的建构都提供了一种极为重要的方法论。书中提出的许多问题都是我们以前觉得极其正常的，就是因为我们只是关注其统一的方面，而没有真正进入文本中去细读深挖，才仅限于表面滑行，而未能由表面读出深意，由细节读出深刻。
认清语文是什么对于怎样对待她是很重要的问题。时至今日，语文教育中仍存在工具论误区，即把语文看作纯粹交际工具，学习其他学科的辅助工具，以一种“规范化”精确性的目标来培养这种工具能力，或者机械化地培养其应试思维，一切学习目标、
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