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小学四年级语文下册集体备课
单元第八单元课题29、《寓言两则》总课时2谖艮时
课型精课主备课教师审核教师
【教学目标】
1.认识6个生字，会写13个生字。正确写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠
胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语c
2.正确、流利、有感情地朗课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到
学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。
3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。
【教材分析】
《纪昌学射》这则寓言则不同，通过讲述纪昌向飞卫学习射箭，最终成为射箭能
手这个故事。揭示了如何有效学习，最终取得成功的多重因素，给者以多方面的启
迪，其寓意是丰富而多元的。《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。故事
以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否
则后果将不堪设想。
【教学重难点】
学习两则寓言故事，了解内容，体会寓意，懂得无论学什么都要练好基本功和防
微杜渐善于听取正确意见的道理。
【教具或课件准备】
1.查阅有关扁鹊的资料。
2.多媒体课件。
任课教师
第一课时教学过程
自主意见
一、谈话激趣
师:你最擅长什么？听说过射箭能手吗？你觉得能称得上射箭能手的
是怎样的人？今天我们一起去认识两位射箭能手。
二、故事导入，引出课题
1、故事导入：古时候，……他决定向飞卫学习射术。
2、板书课题，指导法和写法。生齐课题。
三、初读课文，整体感知。
1、请用自己喜欢的方式自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么
事
2、用老师所给的提示说主要内容。
四、研读课文，体会情感
1、学习第一次练眼力。
①自由读文章的第2自然段，找出最令你感动的句子，也可以在旁
边写一写自己的感受。
②纪昌练到如此程度，让我们感到惊叹，佩服。他是怎么练习的
③播放织布视频。了解梭子织布的轨迹。
④想象练说：飞卫在练的时候会怎样心里怎么想1小时后呢几
小时后呢一天下来……练了几天，他心里可能怎么想……，也可能怎么
⑤体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。
⑥练习朗读。
⑦理解“相当到家”，情景对话，过渡到第二次练眼力。
2、学习第二次练眼力。
①总结学习第一次练眼力所运用的方法，学生合作学习。
②学生谈感受，重点感悟最后一句话，指导朗读。
五、总结寓意，升华情感
1、回顾课文，进行小结：飞卫为什么让纪昌这样做
2、看来，想要练好射箭的本领，必须练好眼力的基本功。
学生运用句式（想要一-必须一-）谈自己的体会。
3、教师小结，布置作业。
板书设计：
纪昌学射
睁大眼睛注视认真刻苦
练眼力
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