2024年《小雨点》幼儿园大班语言教案真题 .pdfVIP

2024年《小雨点》幼儿园大班语言教案通用

一、教学内容

二、教学目标

1.了解雨滴的形成过程，认识雨滴在不同物体上的形态变化。

2.通过故事学习，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3.培养幼儿关爱自然、保护环境的美德。

三、教学难点与重点

教学难点：理解雨滴的形成过程，以及雨滴在不同物体上的形态

变化。

教学重点：通过故事情境，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：小雨点故事挂图、雨滴模型、雨伞、雨衣等。

学具：彩笔、画纸、水杯等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师穿着雨衣、雨靴，手持雨伞，模拟雨中行走，引导幼儿关

注并讨论雨天的情景。

2.故事讲解（10分钟）

教师展示小雨点故事挂图，讲述雨滴从云层降落到地面的过程，

以及雨滴在不同物体上的形态变化。

3.例题讲解（10分钟）

以雨滴在水杯、树叶、花朵上的形态变化为例，引导幼儿观察、

思考、表达。

4.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的小雨点，并分享

画作。

5.小结与讨论（10分钟）

六、板书设计

1.板书《小雨点》

2.板书内容：

雨滴的形成过程

雨滴在不同物体上的形态变化

爱护自然、保护环境

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的小雨点，并描述它的形态变化。

2.答案示例：小雨点从云层飘落下来，落在树叶上，变成了晶莹

剔透的水珠。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过故事情境，引导幼儿关注雨滴的形成过

程及形态变化，提高了幼儿的想象力和语言表达能力。但在教学过程

中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂参与度。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察雨后的自然景象，引

导幼儿发现雨后的美丽世界，进一步培养幼儿关爱自然、保护环境的

美德。

重点和难点解析

1.教学内容的详尽阐述

2.教学目标的具体制定

3.教学难点与重点的明确

4.教学过程中的实践情景引入

5.例题讲解的深入浅出

6.板书设计的逻辑结构

7.作业设计的针对性与答案示例的引导性

8.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容

在教学内容部分，应确保对教材章节和详细内容的描述准确无误。

对于《小雨点》这一主题，应着重描述雨滴的形成过程，以及在不同

物体上的形态变化，以便幼儿形成直观的认识。

二、教学目标

教学目标应具体、可衡量，且符合幼儿的认知发展水平。在培养

幼儿的想象力和语言表达能力方面，应设计具体的教学活动，如故事

复述、小组讨论等。

三、教学难点与重点

明确指出理解雨滴形成过程和形态变化是难点，通过故事情境培

养语言表达能力是重点。在教学过程中，应重复强调这些难点和重点，

确保幼儿理解。

四、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力和兴趣的关键。教师应通过模拟

雨中行走、展示雨具等，创造一个生动的雨中场景，让幼儿身临其境

地感受。

五、例题讲解

例题讲解应深入浅出，使用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿

理解抽象的概念。例如，可以用透明杯子演示雨滴落在水面的情景，

让幼儿观察水滴的变化。

六、板书设计

板书设计应具有逻辑性和视觉吸引力。可以使用图表、图片和关

键词来辅助说明雨滴的形成过程和形态变化，帮助幼儿记忆和理解。

七、作业设计

作业设计应具有针对性，作业题目要能够引导幼儿思考和表达。

答案示例应提供一定的引导，让幼儿知道如何描述自己的观察和想象。

八、课后反思与拓展延伸

课后反思应关注教学方法的适用性和幼儿的学习效果。拓展延伸

活动应鼓励幼儿走出教室，观察自然，将课堂所学与实际生活相结合。

具体补充：

1.教学内容：详细描述雨滴从云层到地面的每一个环节，包括雨

滴的凝结、下落、撞击物体等，以及