12.做勇敢的孩子（课件）二年级上册心理健康（长春版）.pptx

做勇敢的孩子;一、课前小游戏：小小勇士;第一部分;小小勇士

活动说明：

为了让我们更好地进入今天关于“勇敢”的话题，我们先来做个小游戏。每个人

在心中想一个自己觉得最勇敢的动物或人物，并模仿它的动作或声音。;第二部分;从前，在一片茂密的大森林里住着一群小动物们。

其中有一只名叫欢欢的小松鼠，它非常胆小，连晚上

睡觉都要开着灯才敢入睡。有一天，森林里来了一个

坏蛋——一只狡猾的老狐狸，它经常吓唬其他小动物。

一天夜里，老狐狸再次出现想要偷袭兔子一家时，被

路过的欢欢发现了……(故事继续发展);问题;第三部分;活动一：我的勇敢日记

目标：鼓励孩子们回忆并分享自己曾经勇敢面对挑战的经历。

准备材料：每人一张A4纸，彩笔若干。

步骤：学生们安静地坐在位置上，闭上眼睛回想一下最近

发生的一件让自己感到自豪的事情。

打开眼睛后，用图画加文字的形式记录下来。

完成后轮流向小组成员介绍自己的作品。

总结：“同学们，刚才我们都听到了很多很棒的

故事！原来每个人都有自己独特的勇敢时刻呢。”

;;;第四部分;课堂总结

我们学习了什么是真正的勇敢。分享了自己的勇敢经历。体验了如何在实践中

展现勇气。讨论了团队合作的重要性。

方法讲解:当你害怕某件事时，试着深呼吸几次来帮助自己放松。

和信任的朋友或家人谈谈你的担忧。

将问题分解成更小的部分，一步一步解决。

记录下每次成功克服困难后的感受，这将是你成长道路上宝贵的财富。

即使失败了也不要气馁，重要的是从中学习到经验教训。

不断练习面对恐惧的事物，逐渐建立起自信心。

;第五部分;小小冒险家计划

目标：

鼓励孩子在日常生活中寻找机会锻炼自己的勇气。

具体内容：

制定一个个人目标清单，比如学会骑自行车、主动跟陌生人打招呼等。在家长

的帮助下每周完成至少一项挑战。使用手机或相机记录下这些瞬间，并与班级内的

小伙伴们分享成果。

通过以上一系列活动的设计实施，希望能够有效地提升小学生对于勇敢品质的

理解与实践能力，促进其心理健康的发展。