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部编版小学语文新课标测试题及答案

一、填空题。6（分）

1、语文课程应致刀于学生（语文养）的形成和发展。

2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学

生）是语文研究的主人，（教师）是研究活动的引导者和组织

者。

3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能

力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热

爱祖国语言文字的情感，养成语文研究的（自信心）和（良好

惯），掌握最基本的语（文研究方法）。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改

成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）:

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母

填入题后的（）内。（每个小题2分，共10分）

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程

标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：C（）

A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工

具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔划和经常使用的偏旁

部首的方针要求是：C（）

A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：研究略读，粗

知文章大意，是哪个学段提出的：B（）

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

4、阅读教学过程是：D（）

A、学生与文本之间对话的过程°B、学生与教师之间对

话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本

之间对话的过程。

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：A（）

A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在白话交际课

中

C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母

填入题后的（）内。（共10分）

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：

(D)

①全面提高学生的语文养。②积极倡导自立、合作、探

究的研究方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确

掌控语文教育的特性。

A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：A（）

①识字写字是阅读和写作的基础。②1〜2年级要多认少

写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体

美。

A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

3、各个学段的阅读教学都要重视：B（）

①朗读②分色读。③表演读。④默读

A、①②③④B、①④C、②③D、③④

4、综合性研究的评价应着重于学生的：C（）

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

A、①②③B、③④C、②④D、①②③④

5、学生作文修改的评价要：D（）

①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态

度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法

A、①B、①③C、①③④D、①②③④

四、分析题5（0分）

（一）课标与大纲对比分析。（10分）

答：首先，新课程标准在认字方面识字量有了很大的增加,

并将“会认”“会写”分开要求，明确了小学低段的识字教学是多

认少写，可以避免字字要求“四会”，形成学生的研究负担过重。

这为尽早让学生开始阅读打下了一个基础。而且提出了造就学

生的认字兴趣，这在“大纲”中是没有的。

其次，在写字方面，大纲中有掌握“笔顺规则、间架结构”,

“能按汉