第4课《灯笼》说课稿+2023—2024学年统编版语文八年级下册 .pdfVIP

部编版八下第一单元《灯笼》说课稿

一、教材分析

《灯笼》入选部编版八下第一单元多文体单元。

本单元的人文主题是“民俗文化”，意在让学生开阔眼界，

见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文

化的理解。

本单元的语文要素是体会作者是如何综合运用多种表达方

法，感受作者寄寓的情思，以及品味作品中富有表现力的语言。

课文以“灯笼”为话题，串联起早年乡村生活的诸多记忆，

表现了旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的怀念之情，同时

还以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、

愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情。

学习《灯笼》这篇课文，主题不因局限于民俗文化，还应开

放视野，尽力还原作品本身所具有的意蕴。同时，这是本单元

最后一篇自读课文，教学中要给学生以自主阅读，运用所学的

散文阅读知识深入走进文本。

二、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的散文阅读经验，加上本单元

前三篇文章的学习，学生了解了民俗文化的价值和意义，为本

单元这一自读课文的学习奠定了良好基础。

但是，灯笼这一物件虽生活中常见，历史意义学生却并不了

解，阅读经验也比较有限，所以学生想要深入把握作者情感还

是有一定难度。

三、教学目