《整式小结复习（第一课时）》教案.docxVIP

PAGE1

PAGE2

《整式小结复习（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

【知识与技能】

进一步理解整式相关概念,弄清单项式和多项式的区别和联系，能准确说出单项式的系数、次数，多项式的项和次数，判断多项式是几次几项式，会按某个字母的指数大小对多项式进行排列.会规范列式表示实际问题中的数量关系.

【过程与方法】

通过对整式相关概念的复习，明确单项式和多项式的区别和联系，并会应用概念来辨析和解决相关问题，逐步培养学生观察、判断、分析、归纳的能力.

【情感态度】

通过数与式的类比与联系，使学生理解认识事物是由特殊到一般，又由一般到特殊的过程，体现“数式通性”.通过概念复习，重视概念判别和性质的双重作用，体会“数学源于实践又作用与实践”的应用特征.

教学重点：单项式、多项式的概念，规范书写.

教学难点：正确规范列式,并会赋予式子实际意义.

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

一、复习

回顾

二、典例

精析

前面，我们学习了整式的有关概念和整式的加减运算，知道整式加减运算的基础是去括号和合并同类项.先结合本章知识结构图，梳理一下本章的主要内容：

用字母表示数

用字母表示数

列式表示数量关系单项式

列式表示

数量关系

整式加减整合并同类项

整式加减

式去括号

多项式

本节课重点复习整式的有关概念.

我们知道，从数到式，字母参与运算得到了各种式子，较简单的是单项式和多项式.单项式和多项式统称为整式.

提出问题：（学生回忆并口述，老师引导、归纳）

1.什么是单项式？单项式的系数和次数如何定义？

2.什么是多项式？多项式的项和次数呢？

3.辨析和

（1）是系数分别为，次数分别为5，2，1的单项式；

（2）分别是四次三项式，二次二项式.其中多项式的最高次项的次数4规定为此多项式的次数，常数项是.

注意：多项式的每一项都包含它前面的性质符号.

下面来看这道例题，请同学们试一试

例列式表示：

(1)边长为acm的正方形的周长可表示为_______cm.

(2)一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数可表示为_____________.

(3)已知轮船在静水中前进的速度是m千米/时，水流的速度是2千米/时，若轮船顺水航行3小时，再逆水航行2小时，共航行_______千米．

三、课堂

练习，巩固提高

四、课堂小结

五、布置

作业

分析：明确数量关系，熟悉列式书写的规范要求，不难完成

（1）4a，（2）100a+10b+c.

（3）由于轮船的实际速度要受到水流速度的影响，必然有

v顺流=v船+v水；v逆流=v船-v水，

所以根据题意，可得

注意：发现有单位：千米，而且化简结果是多项式，所以此处

应加上括号，为_________千米.

(4)一种商品每件进价为a元，若按进价提高30%标价，再按标价的八五折出售，那么每件商品的售价是_______________元.(用含a的式子表示)

分析：此题先明确进价、标价、实际售价三价的关系，根据公式

①标价=进价×(1+x%)，②售价=标价×折扣，先得标价为元，再得售价____________元.

(5)如图，是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积为________________m2.

分析：先将4个长方形的面积分别表示，

再相加即得.

建议：按字母x的降幂排列更合理.

(6)如图，大圆的半径为R，小圆的面积是大圆面积的，则阴影部分的面积为_________.

分析：阴影面积等于大圆面积减去小圆面积，只需要

将两圆的面积表示出来，作差即可.所以可列式

（通过此例引导学生归纳：列式时