专题76 实验设计与评价——表格型 十年（2015-2024）高考化学真题分类汇编(原卷版).docx

2015-2024年十年高考真题汇编

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专题76实验设计与评价——表格型

考点

十年考情(2015-2024)

命题趋势

考点1针对元素及其化合物

2024·湖南卷、2024·河北卷、2023?湖南卷、2023?浙江省1月选考、2023?全国新课标卷、2023?江苏卷、2022?全国乙、2022?江苏卷、2022·浙江省1月、2022·浙江省6月、2021?浙江1月、2021?浙江6月、2021?湖南选择性、2021?广东选择性、2021?辽宁选择性考试、2021?湖北选择性考试、2021?海南选择性考试、2020?山东卷、2019?新课标Ⅱ、2019?新课标Ⅲ、2018?新课标Ⅱ、2018?天津卷、2018?江苏卷、2017?新课标Ⅱ、2017?新课标Ⅱ、2017?新课标Ⅲ、2017?江苏卷、2018?天津卷、2016·四川卷

近年来在选择题中的主要以表格形式呈现微型实验设计与评价题呈现，即“原理一实验一结论型”，是高考的热点题型。每一选项分别为独立的实验，主要考查实验操作、化学实验现象和实验结论是否完美结合，实验设计中的关键环节是否全面，试剂添加顺序和实验现象是否准确可靠，以及实验结论中是否存在不确定因素等。虽然“微”，但“五脏俱全，以小考大”。四个选项囊括的知识较多，思维容量大，对大多数考生来说是一个不小的考验。

考点2针对基本理论

2024·山东卷、2024·浙江6月卷、2024·江苏卷、2024·浙江1月卷、2023?浙江省6月选考、2022?辽宁省选择性、2022?全国甲、2022?重庆卷、2022?福建卷、2020?江苏卷、2019?江苏卷、2016·江苏卷

考点1针对元素及其化合物

1．(2024·湖南卷，8，3分)为达到下列实验目的，操作方法合理的是()

实验目的

操作方法

A

从含有I2的NaCl固体中提取I2

用CCl4溶解、萃取、分液

B

提纯实验室制备的乙酸乙酯

依次用NaOH溶液洗涤、水洗、分液、干燥

C

用NaOH标准溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液

用甲基橙作指示剂进行滴定

D

从明矾过饱和溶液中快速析出晶体

用玻璃棒摩擦烧杯内壁

(2024·河北卷，6，3分)下列实验操作及现象能得出相应结论的是()

选项

实验操作及现象

结论

A

还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声

H2O具有还原性

B

待测液中滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀

待测液含有SO42-

C

Mg(OH)2和Al(OH)3中均分别加入NaOH溶液和盐酸，Mg(OH)2只溶于盐酸，Al(OH)3都能溶

Mg(OH)2比Al(OH)3碱性强

D

K2CrO4溶液中滴加NaOH溶液，溶液由橙色变为黄色

增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动

3．(2023?湖南卷，7)取一定体积的两种试剂进行反应，改变两种试剂的滴加顺序(试剂浓度均为0.1mol·L-1)，反应现象没有明显差别的是()

选项

试剂①

试剂②

A

氨水

AgNO3溶液

B

NaOH溶液

Al2(SO4)3溶液

C

H2C2O4溶液

酸性KMnO4溶液

D

KSCN溶液

FeCl3溶液

4．(2023?浙江省1月选考，16)探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是()

实验方案

现象

结论

A

往FeCl2溶液中加入Zn片

短时间内无明显现象

Fe2+的氧化能力比Zn2+弱

B

往Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固体

溶液先变成血红色后无明显变化

Fe3+与SCN-的反应不可逆

C

将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加KSCN溶液

溶液呈浅绿色

食品脱氧剂样品中没有+3价铁

D

向沸水中逐滴加5-6滴饱和FeCl3溶液，持续煮沸

溶液先变成红褐色再析出沉淀

Fe3+先水解得Fe(OH)3再聚集成Fe(OH)3沉淀

5．(2023?全国新课标卷，11)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是()

选项

实验操作及现象

结论

A

常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象

稀硝酸的氧化性比浓硝酸强

B

取一定量Na2SO3样品，溶解后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。加入浓HNO3，仍有沉淀

此样品中含有SO42-

C

将银和AgNO3溶液与铜和Na2SO4溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝

Cu的金属性比Ag强

D

向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅

溴与苯发生了加成反应

6．(2023?江苏卷，11，3分)室温下，探究0.1mol·L-1FeSO4溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的是()

选项

探究目的

实验方案

A

溶液中是否含有Fe3+

向