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英语报刊阅读教学“五育并举”融合教

育教学实践--以Teens报为例

摘要：英语阅读课应当关注课程核心素养，注重学科育人功能，落实立德树

人根本任务。文章结合Teens报阅读教学具体案例，探讨通过报刊阅读推动“五

育”融合教育教学实践的可行性。通过分析和实例展示，文章指出英语报刊阅读

教学对学生全面发展和综合素质提高的重要性，即在阅读实践活动中融入德育、

智育、体育、美育和劳育，渗透育人理念，实现育人价值，为学生的未来发展奠

定坚实基础。

关键词：英语报刊阅读教学；五育并举；融合教育实践

一、引言

《义务教育英语课程标准（2022）》（教育部，2022）指出英语课程应该以

习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德

树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。

英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现

时代特征，反映社会新发展、科技新成果。英语报刊文章具备了紧跟时代性、反

映新发展，跟踪新成果等文本内容特征，有助于培养学生的正确价值观、必备品

格和关键能力。

二、“五育”并举融合育人

“五育”融合是指“五育并举，融合育人”，利用融合、渗透和整合等方式

全面提高学生整体素养，是对生命整体价值的育人追求（邢楠，2023）。“五育”

融合的课堂通过指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列语

言学习和运用活动，引导学生联系个人实际，思考并形成正确的态度和价值判断。

三、“五育融合”报刊阅读教学实践路径

英语报刊阅读因语篇的多样性，为学生全面发展提供支持。“五育融合”教

育观念统摄下的英语阅读课是培养学生核心素养的教学途径。本文以Teens报为

例，探讨英语报刊阅读教学在“五育”融合教育教学实践中的应用。

(一)Teens报阅读教学的优势

首先，Teens报是一份专为青少年读者设计的英语报刊，内容涵盖德育、智

育、体育、美育和劳育主题各类语篇英语报刊中的真实语言材料可以提升阅读兴

趣，贴近生活的话题有助学习理解，提高语言能力；其次，通过阅读英语报刊，

学生可以了解到世界各地的新闻和文化，培养他们的跨文化意识；再次，社会新

发展、科技新发明类时文帮助学生拓宽思维，培养他们的批判性思维和创造力。

德育方面

(二)Teens报阅读教学案例研究

1.以德正心，塑造品格

通过Teens报中的实时报道类文章，教师可以引导学生进行讨论和辩论，培

养学生分析问题、思辨和表达观点的能力。例如，Teens报初中版初三第710期

文章Settinganexampleforall选取了2022“中国青年五四奖章”获得者的

榜样人物的事迹，展现新青年特质，探究主题意义Ordinaryheroestrytheir

besttoservethepeople,wecanbeheroesbyservingthepeople，并通

过提出问题Whatcanyoudotobeahero?引发学生思考应该成为怎么的榜样，

引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。Teens报初三版第732期Too

HottoLive关注了南极帝企鹅的生存危机，教师抛出Whyisittoohotto

live?学生通过梳理文章信息，梳理出帝企鹅生存危机成因，探讨全球气候变暖

与人类活动的关系。在迁移创新环节，教师提问Whatcanyoudotohelpthe

penguin?学生通过小组形式探讨环境保护的重要性和各种环保措施的可行性，分

享自己对环境问题的观点和想法，并提出解决问题的方法和建议。学生深入理解

环保的意义，提升社会责任感。

1.以智慧心，启迪思维

Teens报中的科普类文章可以拓宽学生的知识面，启迪智慧，提高他们的科

学素养和阅读能力。教师可以选取Teens报中的科普类文章作为教学材料，帮助

学生了解最新的科技发展和科学成就，培养科学兴趣和探索精神。例如第718期

FlowingPower这篇关于常温超导体的科学发现的文章，学生通过阅读，了解了

常温超导体及其应用，学生课下可以进行小组研究，探索该领域的更多知识，然

后展示他们的研究成果，提高科学思维和创新能力。

1.以体健心，养成能力

Teens报中的体