幼儿园大班教案《保护牙齿》 .pdfVIP

幼儿园大班教案《保护牙齿》

幼儿园大班教案《保护牙齿》

幼儿园大班教案《保护牙齿》1活动设计背景

因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷

牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。

活动目的

1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。

2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习

惯，做一个安康的孩子。

3、初步理解安康的小常识。

4、初步理解预防疾病的方法。

5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点

让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯

活动准备

1、Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅

2、牙型模具一套

活动过程〔活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所

有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地

第1页共25页

再现，即开场环节、根本环节、完毕环节、延伸环节。注：重

点表述根本环节〕

1、开场环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿

观看并考虑以下几个问题

2、根本环节：老师提问引入课题

a、熊宝宝为什么牙痛呀？

b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？

c、医生怎么处理的呢？

3、鼓励幼儿踊跃答复下列问题，答复下列问题完毕后让

幼儿自由讨论，怎样保护我们的牙齿。

4、让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的

5、老师演示正确的刷牙方法

6、完毕环节：老师总结怎样保护我们的牙齿

7、延伸环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙

医和熊宝宝的角色游戏

教学反思

1.对活动过程的反思：〔以下方面无论是与否，都应该分

析^p是与否的原因，从而总结经历或提出改良措施〕

⑴对幼儿开展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐

意并容易承受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互

动，在情感、态度、才能、知识、技能等方面得到自主开展。

第2页共25页

⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况欠缺，老师可以扮演

牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。

2.对活动效果的评析。本次教学活动到达了预期的效果，

孩子们对牙齿的卫生和安康有了一定的重视。我发现许多幼儿

不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了

许多。

幼儿园大班教案《保护牙齿》2活动设计背景

在“保护牙齿”的主题活动前，根据幼儿以往劳动生活经

历，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容非常感兴趣，但

对于“牙齿怎么会变黑变坏”，“龋齿是怎样形成的？”这些

与活动相关的知识却知之甚少。如何在幼儿较为生疏的知识领

域中很快的激起幼儿学习的兴趣，在活动中产生强烈的师生互

动是我在活动组织前反复考虑的问题

活动目的

1、进一步理解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。

2、学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3、初步理解换牙后的一些简单的护理方法，激发幼儿珍

爱生命，萌发幼儿的自我保护意识。

4、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步理解安康的小常识。

教学重点、难点

第3页共25页

重点：知道牙齿保护的重要性，学习刷牙的方法。

难点：如何掌握正确的刷牙方法。

活动准备

1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；

2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深

龋的图片；

3、《爱吃糖的老虎》课件。

4、牙刷一个；

5、每人一个饼干；

6、每人一面小镜子；

活动过程

一、情景交流，引出牙齿课题。

师：XXX，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？〔我去

补牙了，我的牙上有个洞，很疼！〕

师：小朋友肯定想知道XXX的牙齿是怎么坏的，那么就先

来做个实验吧！

二、实验比照