《婴幼儿卫生与保健》课件——心肺复苏.pptx

婴幼儿卫生与保健心肺复苏

目录心肺复苏的概述01急救流程02

1.熟悉心肺复苏的概念与重要性；2.掌握心肺复苏的具体操作步骤。知识目标1.熟练识别患者病情，判断呼吸和意识情况；2.熟练正确进行心肺复苏。能力目标1.培养学生“生命第一、时效为先”的急救理念；2.强化“见义勇为、救助他人”的理念和救死扶伤的精神。思政目标教学目标

正确进行心肺复苏教学难点正确进行心肺复苏教学重点教学重难点

01心肺复苏的概述

概述心肺复苏：简称CPR，对心跳呼吸骤停患者采取紧急抢救措施（胸外按压、人工呼吸、快速除颤等），使其循环、呼吸和大脑功能得以部分甚至完全恢复。心肺复苏的概述

02心肺复苏急救流程

急救流程心肺复苏急救流程确认现场环境安全评估意识启动紧急反应系统评估脉搏和呼吸胸外按压开放气道人工呼吸按压与通气的协调

确认现场环境安全心肺复苏急救流程比如在马路上，沙滩上，火灾现场等场景，要确定施救的地方是否安全，避免二次伤害。

评估意识心肺复苏急救流程判断意识：如果孩子是婴儿，轻拍婴儿脚心，如果孩子是儿童，轻拍儿童双肩，并在儿童来回呼救：“孩子你怎么啦，能听见啊姨说话吗？

启动紧急反应系统心肺复苏急救流程（1）一人在现场第一步：实施2minCPR第二步：拨打120第三步：继续CPR（2）两人在现场第一个人：CPR第二个人：拨打120

评估脉搏和呼吸心肺复苏急救流程目前婴儿处于意识丧失的状态，要对他进行进一步的呼吸和脉搏的判断。检查脉搏，上臂肱动脉（将2指或3指置于婴儿的上臂内侧），用5-10秒的时间判断呼吸，观察胸部有无起伏1001、1002、1003、1004、1005、1006、1007，婴儿无动脉搏动、无自主呼吸，无意识，进行心肺复苏术。

胸外按压心肺复苏急救流程（1）体位：保护颈部,将婴儿放在地面上或硬板床上，头、颈、躯干位于同一水平面，双手位于身体两侧，身体无扭曲，解开衣扣，松解裤带，充分暴露患儿按压部位。（2）按压部位：两乳头连线中点下一指。（3）按压手法：单人施救有两种方法，第一种方法双手环抱法，操作关键，两侧大拇指叠放；第二种方法用双指按压法，食指和中指对准备按压部位，需要保证按压的手臂与婴儿胸廓水平处于垂直。（4）按压幅度和频率：至少按下胸部厚度的1/3，约为4厘米；按压频率为100-120次/分，连续按压30次，01、02、03、04、05、06.....27、28、29、30，确保每次按压胸部完全回弹。

开放气道心肺复苏急救流程对于婴儿无颈椎损伤的情况，清除口鼻腔分泌物，用仰头提颏法，一手置于前额，另一只手轻轻抬起下颏，使下颌角与耳垂连线与地面成30°。

人工呼吸心肺复苏急救流程对于婴儿，口对口鼻吹气，每次吹气持续1秒，确保吹气可见胸部起伏。

按压与通气的协调心肺复苏急救流程（1）按压通气比30:2，持续5个循环，如果婴儿有反应，立即停止心肺复苏，如有婴儿还没有反应，要持续一直心肺复苏直到急救车的到来；（2）每分钟100-120次不间断按压；（3）每分钟12-20次通气，每次呼吸时间持续1秒，观察胸廓起伏。

判断复苏效果心肺复苏急救流程判断复苏效果，1001.1002.1003.1004.1005.1006.1007，可触及周围大动脉搏动，自主呼吸恢复，意识恢复，瞳孔缩小，面色转红润，肢体回暖，抢救成功后，在原地观察孩子的生命体征变化，等待医护人员来救援。

03课程思政

思政“人人学急救，急救为人人”。我们要敬畏生命，珍爱生命，树立“生命第一、时效为先”的急救理念，强化“见义勇为、救助他人”的理念和救死扶伤的精神。课程思政

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