部编版一年级下语文《第五单元单元教案》 .pdfVIP

单元课题部编版一年级下册语文《第五单元》教案

本组教材围绕“识字”这个主题，安排了四篇识字课文：《动物儿歌》《古对今》《操

场上》《人之初》等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活实际，以学生主体活动作为

教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，采用学理识

单元

字，近反义词、对对子识字、看图识字、诵读经典文化等多种方法，使学生感受到识字

教材分析

的乐趣。

本单元还安排了“语文园地五”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日

积月累”“和大人一起读”“口语交际”等。

1.会认57个生字，会写28个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3.通过识字加油站认识同偏旁的字，激发学生识字的兴趣。

单元

教学目标4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。

5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。

6.通过学习打电话，让学生懂得怎样和别人交流，学会做一个文明、有礼貌的好孩子

1.会认57个生字，会写28个生字。

单元教学2.通过识字加油站认识同偏旁的字，激发学生识字的兴趣。

重、难点

3.通过学习打电话，让学生懂得怎样和别人交流，学会做一个文明、有礼貌的好孩子。

5.动物儿歌………………2～3课时

6.古对今…………………2～3课时

单元

7.操场上…………………1～2课时

课时分配

8.人之初…………………2～3课时

语文园地五………………2～3课时

1

主备人所在学校及姓名审核人所在学校及姓名

陈秋局

课题5、动物儿歌课型新授

1、会认“蜻、蜓”等12个生字，其中带有虫字旁的6个生字。正确、整齐、规范书写“池、

间”等7个生字。

2、正确、流利朗读儿歌。

教学

目标3、认识形声字，运用形声字构字规律识记生字。

4、认识并了解一些小动物的生活，使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。

5、背诵课文，能感知儿歌的韵律美。

重难教学重点认识12个生字，会写7个生字。

点

教学难点正确流利的朗读课文，背诵课文。

教学准备

教法、学法以读代讲、读中感悟挂图、生字卡片、课件

第一课时教学设计二次备课

一、导入示标

1、导语：夏姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，很多昆虫、小

动物也悄悄地跟着夏姑娘一起走上了夏的舞台。你瞧，蜻蜓正在

小河的上空展翅飞翔，蜜蜂在花丛间嗡嗡地唱着勤劳的歌……小

朋友们，让我们一起去看看它们，并与它们打个招呼吧！（展示

教

各种小动物在草丛间穿梭的情形。）出示课题，学生齐读课题。

2、出示本节课的目标：

学

（1.）会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、池、网”3个

生字。

过

（2.）正确、流利、有感情地朗读课文，