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家访案例幼儿园中班教案

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家访案例幼儿园中班教案

家访案例幼儿园中班教案

一、活动目标

1.通过家访，向家长反映幼儿在园的学习、生活情况，了解家长的意见和建议，及时调整教育教学方案。

2.了解幼儿在家吃饭、睡觉、完成作业等日常表现情况。

3.与家长、幼儿交流，引导家长关注幼儿身心健康发展，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

二、活动准备

1.提前预约家长，确定家访时间。

2.准备幼儿在园的学习、生活用品及个人卫生情况记录表。

3.准备一些小礼品（如糖果、小玩具等）以备赠送给家长，拉近家园距离。

三、活动过程

1.问候家长，自我介绍。向家长问好，并简要介绍自己的身份和来意。

2.了解幼儿在家情况。向家长反映幼儿在园的表现，如：学习、生活、行为习惯等方面的情况，并了解幼儿在家吃饭、睡觉、完成作业等日常表现情况。

3.向家长介绍幼儿园的教育教学情况。向家长介绍幼儿园的教育目标、教学内容、教学方法以及教育教学手段，让家长对幼儿园的教育教学工作有进一步的了解。同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地为幼儿服务。

4.与家长交流幼儿的兴趣爱好。了解幼儿在家庭中的兴趣爱好，以便更好地引导幼儿发展，同时也可以让家长更加关注幼儿的发展情况。

5.提醒家长注意幼儿的身心健康。提醒家长关注幼儿的身心健康，注意幼儿的饮食和休息，避免让幼儿过度疲劳，影响身体健康。同时，也要关注幼儿的心理健康，避免让幼儿过度紧张焦虑，影响情绪和心理健康。

6.鼓励家长积极配合幼儿园的工作。向家长说明幼儿园需要家长配合的工作，以及家长配合对幼儿发展的重要意义，鼓励家长积极配合，共同关注幼儿的成长。

7.征求家长的意见和建议。在家访结束时，向家长征求意见，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，以便更好地改进幼儿园工作。

8.赠送礼品，感谢家长。在家访结束时，赠送小礼品，表达对家长的感谢，拉近家园距离。

9.结束家访，回程整理。在家访结束返程时，注意安全行驶，确保幼儿安全。同时，也要整理家访时的资料和记录，以便更好地总结经验和改进工作。

四、总结与反思

家访是幼儿园工作中重要的一环，通过家访可以更好地了解幼儿的发展情况和家庭情况，从而更好地为幼儿服务。在本次家访中，我们得到了家长的积极配合和支持，也发现了许多需要改进的地方。因此，我们需要总结本次家访的经验和教训，以便更好地改进工作，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

总之，家访是幼儿园中班教学的重要环节之一，通过家访可以更好地了解幼儿的发展情况和家庭情况，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

家访案例幼儿园中班教案

一、活动目标

1.了解幼儿在家庭中的一些表现，获取幼儿的有关信息，进一步增进家园联系。

2.帮助家长了解家庭教育中存在的常见问题，学习正确的教育方法。

3.增强教师为家长服务的思想意识，树立家园高度配合的意识。

二、家访对象及分析

对象：中班幼儿

分析：中班幼儿年龄在4到5岁之间，在家表现为独立个体，他们渐渐长大开始有了自己的主见，有了自己的朋友和生活空间。他们现在最显著的特点就是好学、好问，对外界包罗万象新鲜事物都充满好奇。家访中我们要了解孩子在家中的各种表现，如：孩子的自理能力、交往能力、兴趣爱好、性格特点、成长中的困难和挫折等。根据孩子的不同特点进行有针对性的引导和沟通。另外中班幼儿非常在乎老师是否关注他，因此我们还要表达老师对孩子的爱和关怀，让幼儿感到教师对他的欣赏和重视，建立良好的教师形象，这样能够促进亲子关系和师生关系的发展。

三、家访内容

1.了解幼儿在家中的表现，包括生理、心理、兴趣爱好、生活习惯、日常行为、健康状况等。

2.与家长交流幼儿在园情况，包括情绪情感、交往能力、兴趣爱好等。

3.向家长宣传家庭教育的重要性，提供教育方法，增进家长对幼儿身体、生长发育、行为等方面的关注。

4.增强家园联系，让家长了解幼儿在园的表现，并对幼儿园工作提出意见和建议。

5.表达教师对幼儿的关爱和重视，建立良好的师生关系。

四、家访具体实施方案

1.家访前准备：

（1）制定家访计划，明确家访对象和家访内容。

（2）了解幼儿在园情况和家庭教育情况，做好相关记录。

（3）准备好幼儿在家表现情况的相关表格。

（4）选择合适的家访时间，避免影响幼儿家庭正常生活。

2.家访过程：

（1）向家长介绍教师的身份和来意，表达对幼儿的关爱和重视。

（2）与家长交流幼儿在家中和在园中的表现，包括生理、心理、兴趣爱好、生活习惯等。

（3）根据家长和幼儿的反映，给予针对