原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
22智取生辰纲
【教学目标】
1.了解《水浒传》的主要内容及作者的思想倾向
2.理清小说的故事情节，分析文中的人物形象，学习设置矛盾冲突刻画人物形象的
方法
3.了解作品双线叙事线索的结构艺术
4.学习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的力量，感悟团队精神的重要性
【教学重难点】
1.教学重点：把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结构艺术
2.教学难点：分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法
【教学准备】
教学多媒体课件，有关《水浒传》的资料和“智取生辰纲”的资料
【课前准备】
2课时
第一课时
【课时目标】
L整体感知文章内容，概括“智取”的情节
2.梳理文章两条线索
3.分析归纳杨志失败的原因
【教学过程】
一、设置情境，导入新课
教师：同学们，你们看看我出示的四幅连环画图片，猜猜是哪部名著的什么情
节？（出示课件1）
学生：是《水浒传》中的“智取生辰纲”一节
教师：这首歌大家唱过吗？歌名是什么？（出示课件2）
学生：《好汉歌》
教师：这首歌是电视剧《水浒传》的主题曲，今天我们就一起来学习《水浒传》
中的一个故事：《智取生辰纲》
板书课题：22智取生辰纲（出示课件3）
二、知识备查，扫清障碍
（―）文本知识
1.作者简介
教师：同学们，你们知道中国四大名著之一《水浒传》的作者是谁吗？
预设：施耐庵（出示课件5）
施耐庵，元末明初小说家施氏生平事迹，旧籍记载绝少，传说亦多参差《兴
化县续志》载明人王道生撰《施耐庵墓志》，称其原籍苏州，后迁淮安元至顺进
士，卒于明洪武初，年七十五研究者对此说尚存怀疑，迄无定论。
2.作家作品
教师：同学们，我们刚刚谈到了四大名著中的《水浒传》，你们对这部作品了
解？
预设：（出示课件6）
《水浒传》，又名《忠义水浒传》。长篇小说。全书以北宋末年宋江起义为题
材，描写了各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安
而失败的过程，塑造出李逵、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具个性特征而
虎虎有的生气人物形象。该书的虚构成分大为增强，语言纯用白话，人物描写初步
个性化，结构如百川汇海，既与题材内容相适应，又独具特色，成为中国英雄传奇
小说的经典之作。
3.文体知识
教师：这篇文章的体裁是小说，下面就让我们一起来了解小说这种体裁的特点
吧。
预设：小说基本常识（出示课件7）
1（）概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反
映社会生活。
2（）小说分类：长篇、中篇、短篇按（篇幅长短）。
3（）小说三要素：人物、情节、环境。
4（）人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。
5（）故事情节：开端、发展、高潮、结局序（幕、尾声）。
章回体小说特点（出示课件8）
章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代，确立于元末明初，以
长篇小说《水浒传》和《三国演义》为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，
称为“回”或“章”。这是小说经长期演变的分回形式。用工整的偶句作回目，概
括这一回的基本内容。《水浒传》便是典型的章回体小说。清代至近代，中国的中
长篇小说普遍采用。
4.背景资料
教师：了解本文的背景资料，有助于我们理解篇小说，下面就让我们一起来
了解篇小说是在什么背景下写的。
预设：（出示课件9）
本文节选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”人（民
文学
文档评论（0）